本文關(guān)鍵詞：高職英語國家概況網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì)探索

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【摘要】：文章討論了以建構(gòu)主義和輸入假說為理論基礎(chǔ)的英語國家概況網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)設(shè)計(jì),從需求分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)以及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)展開,探索基于網(wǎng)絡(luò)課程培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力,達(dá)到教學(xué)效果的最優(yōu)化。
【作者單位】： 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京衛(wèi)生分院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課程 教學(xué)設(shè)計(jì) 英語教學(xué)
【基金】：南京市教育學(xué)會(huì)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《高職英語國家概況網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)與應(yīng)用研究》(編號(hào):93)的階段研究成果
【分類號(hào)】：G719.1;G434
【正文快照】： 1研究背景信息技術(shù)革命促使全球化各個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)生變化,教育領(lǐng)域的變革緊隨其后。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展對(duì)高職教育提出了新的要求與挑戰(zhàn),教學(xué)模式、教學(xué)手段、學(xué)習(xí)方式因此而變革。《江蘇省五年制高等職業(yè)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出“培養(yǎng)高職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,應(yīng)重

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