本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育技術(shù)在高職思政課教學(xué)中存在的問題與對(duì)策研究

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【摘要】：高職院校思想政治課教師在廣泛、普遍使用現(xiàn)代教育技術(shù)提高思想政治課教學(xué)質(zhì)量和效果的同時(shí),由于未能正確把握現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),導(dǎo)致教師在教學(xué)過程中過度依賴現(xiàn)代教育技術(shù)、不注重現(xiàn)代教育資源的開發(fā)和利用、不善于適時(shí)展開師生互動(dòng)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。為解決上述問題,文章提出要合理、有效使用現(xiàn)代教育技術(shù),大力加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè),充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)師生之間良好的互動(dòng)交流等措施。
【作者單位】： 陜西工商職業(yè)學(xué)院學(xué)生工作部;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代教育技術(shù) 思想政治課 問題 對(duì)策
【基金】：2012年度陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“高職思想政治課高效教學(xué)模式構(gòu)建研究”(SGH12581)和“高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系度與機(jī)制研究”(SGH12587)的成果
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在高職院校思想政治教學(xué)活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用,教師從事思想政治教學(xué)活動(dòng)的方式和手段發(fā)生了根本性的變化,課堂教學(xué)質(zhì)量和效率也得到了明顯提高。但在應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中,一些教師只重視現(xiàn)代教育技術(shù)的直觀、功能強(qiáng)大等優(yōu)點(diǎn),卻忽視了對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件下

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：786404