本文關(guān)鍵詞：云計(jì)算時(shí)代虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的特征分析——以未來(lái)教育空間站為例

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【摘要】：云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、智能終端是未來(lái)三大信息技術(shù)創(chuàng)新,云學(xué)習(xí)是可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)趨勢(shì)。云計(jì)算環(huán)境下的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)可望緩解當(dāng)前教育信息化和終身教育的瓶頸問(wèn)題,但是,無(wú)論是理論模型還是實(shí)現(xiàn)技術(shù),目前國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)中還鮮有完整、成熟的研究報(bào)道。本文結(jié)合未來(lái)教育空間站,分析了云計(jì)算時(shí)代虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的現(xiàn)狀,重點(diǎn)研究云計(jì)算時(shí)代的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)所具備的特征,包括交互性、泛在性、服務(wù)性、社會(huì)性、不確定性、可視性、綠色性等,為科學(xué)可行地構(gòu)建虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)提供盡可能全面完善的理論依據(jù)。
【作者單位】： 湛江師范學(xué)院教育技術(shù)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 云計(jì)算 教育空間站 虛擬學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí) 在線學(xué)習(xí)社區(qū)
【基金】：廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育信息技術(shù)研究項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):11JXN026) 廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目資助(項(xiàng)目編號(hào):BKJGYB2008077) 廣東省財(cái)政廳課題(粵財(cái)教[2011]274號(hào)) 廣東省自然科學(xué)基金“沉浸式網(wǎng)真課堂體系結(jié)構(gòu)及技術(shù)框架研究”(項(xiàng)目編號(hào):S2012010009759) 廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目資助(項(xiàng)目編號(hào):2012LYM_0092)
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出教育信息化的內(nèi)涵是利用先進(jìn)的信息技術(shù)促進(jìn)教育變革、推動(dòng)教育現(xiàn)代化,[1]另一方面,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開(kāi)展終身教育、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)是可以預(yù)見(jiàn)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),[2]于是虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。在傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,王海東等[3]系統(tǒng)闡述了網(wǎng)上虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的概念、社區(qū)

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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