本文關(guān)鍵詞：美國教育督導制度對我國的啟示

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【摘要】：本文從機構(gòu)設(shè)置、督導職能、督導方式以及人員選拔方面對中美教育督導制度的特征進行了分析和對比,得出我國教育督導制度建設(shè)的啟示:以人為本,確立更為人性化的教育督導理念;完善我國教育督導法律制度建設(shè);加快"去行政化"進程,確立教育督導的獨立性;加強督導隊伍建設(shè),建立教育專家型的教學督導隊伍。
【作者單位】： 大同煤炭職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 美國 教育督導制度 啟示
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 現(xiàn)代教育發(fā)展的三大支柱是教育立法、教育經(jīng)費和教育督導(education supervision)。教育督導是指對教育工作進行的視察、監(jiān)督、考核、指導等活動。教育督導制度是包括教育督導機構(gòu)設(shè)置、人員編制、督導職能、對象、內(nèi)容、原則、方法、規(guī)程和行為準則等的體系。良好的教育督導

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