本文關(guān)鍵詞：異構(gòu)教育資源整合的研究與實(shí)現(xiàn)

  更多相關(guān)文章： 異構(gòu)教育資源 教育信息化 資源整合 數(shù)字資源

【摘要】：教育信息化是國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化的重要組成部分，以教育信息化為龍頭，帶動教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。近年來，隨著我國教育信息化建設(shè)的推進(jìn)，大部分學(xué)校、教育部門和相關(guān)機(jī)構(gòu)都已建有自己的教育教學(xué)資源系統(tǒng)，但是這類資源系統(tǒng)由于建立時期不同和缺乏統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范以及對于教育資源利用的統(tǒng)一認(rèn)識，導(dǎo)致了硬件設(shè)施的重復(fù)投資、軟件平臺的重復(fù)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)課程的重復(fù)建設(shè)，從而造成了我國的數(shù)字化教育資源存在分布不均、標(biāo)準(zhǔn)化程度低、整合與共享難度大等異構(gòu)性問題，嚴(yán)重阻礙了我國數(shù)字教育資源的有效利用和合理分配。 鑒于現(xiàn)階段的數(shù)字教育資源普遍存在的異構(gòu)的特征的背景下，本研究以廣州市“教育e時代”工程的開展為契機(jī)，對整合廣州市各級教育資源系統(tǒng)時出現(xiàn)的異構(gòu)性問題，提出通過統(tǒng)一的教育資源接口的方案，從而實(shí)現(xiàn)異構(gòu)教育資源的共享和整合，其中，建立統(tǒng)一應(yīng)用接口是實(shí)現(xiàn)教育資源統(tǒng)一接口的關(guān)鍵部分。本研究通過對“廣州市異構(gòu)教育資源整合平臺”進(jìn)行研究與實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了教育資源應(yīng)用接口統(tǒng)一的目標(biāo)，同時也給其它地區(qū)的異構(gòu)教育資源的整合提供具體的可操作的借鑒。 本研究針對“廣州市異構(gòu)教育資源平臺”的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)開展了調(diào)查和研究，主要內(nèi)容包括：對教育資源異構(gòu)性的整合提出解決策略；分析了建立異構(gòu)教育資源平臺相關(guān)的幾個關(guān)鍵技術(shù)，包括struts2、spring、hibernate；對廣州市現(xiàn)在的各資源庫狀況進(jìn)行具體的需求分析，按整合需求對平臺所需的主要功能進(jìn)行概要設(shè)計；針對系統(tǒng)進(jìn)行具體數(shù)據(jù)庫的設(shè)計；設(shè)計平臺的主要功能的實(shí)現(xiàn)，并以圖例的方式展現(xiàn)實(shí)現(xiàn)后的平臺。 該平臺現(xiàn)已投入使用，，運(yùn)行穩(wěn)定。在建立異構(gòu)教育資源管理平臺的基礎(chǔ)上，利用該平臺對現(xiàn)有的部分主要教育教學(xué)資源進(jìn)行整合，形成市、區(qū)、資源系統(tǒng)的多級共享資源目錄體系，讓用戶方便地通過統(tǒng)一平臺訪問全市的共享的教育教學(xué)資源，很好的提高了資源的使用效益。
【關(guān)鍵詞】：異構(gòu)教育資源 教育信息化 資源整合 數(shù)字資源
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G434;TP311.52-4
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 緒論11-17
• 1.1 我國教育資源現(xiàn)狀11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12
• 1.3 研究背景12-14
• 1.3.1 應(yīng)用背景12-13
• 1.3.2 項(xiàng)目背景13-14
• 1.4 研究意義14-15
• 1.5 研究方法與路線15-16
• 1.6 研究內(nèi)容及論文結(jié)構(gòu)16
• 1.7 本章小結(jié)16-17
• 第二章 相關(guān)技術(shù)概述17-21
• 2.1 Struts217-18
• 2.2 Hibernate18-19
• 2.3 Spring19-20
• 2.4 本章小結(jié)20-21
• 第三章 廣州市異構(gòu)教育資源需求分析21-31
• 3.1 異構(gòu)資源整合的內(nèi)容需求21-25
• 3.1.1 資源整合清單21-22
• 3.1.2 資源整合內(nèi)容和方式22-25
• 3.2 異構(gòu)資源整合類型需求25-30
• 3.2.1 教輔資源類26-28
• 3.2.2 圖書類資源28-29
• 3.2.3 期刊類資源29-30
• 3.3 本章小結(jié)30-31
• 第四章 廣州市異構(gòu)教育資源整合平臺的功能概述設(shè)計31-41
• 4.1 資源注冊模塊31-32
• 4.2 資源審核模塊32-33
• 4.3 資源目錄管理及發(fā)布模塊33-34
• 4.4 資源目錄刷新機(jī)制及管理模塊34-35
• 4.5 資源統(tǒng)計模塊35-36
• 4.6 資源導(dǎo)航模塊36-37
• 4.7 資源檢索模塊37-38
• 4.8 資源瀏覽模塊38-39
• 4.9 資源評價模塊39-40
• 4.10 本章小結(jié)40-41
• 第五章 廣州市異構(gòu)教育資源平臺的數(shù)據(jù)庫設(shè)計41-47
• 5.1 教育資源信息相關(guān)的表設(shè)計41-44
• 5.2 系統(tǒng)相關(guān)表設(shè)計44-46
• 5.3 本章小結(jié)46-47
• 第六章 廣州市異構(gòu)教育資源整合平臺功能的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)47-69
• 6.1 平臺總體架構(gòu)47
• 6.2 平臺詳細(xì)功能設(shè)計47-63
• 6.2.1 資源注冊與審核模塊47-49
• 6.2.2 資源目錄管理與發(fā)布模塊49-52
• 6.2.3 資源目錄刷新機(jī)制及管理模塊52-54
• 6.2.4 資源統(tǒng)計模塊54-58
• 6.2.5 資源導(dǎo)航模塊58-60
• 6.2.6 資源檢索模塊60-61
• 6.2.7 資源瀏覽模塊61-62
• 6.2.8 資源評價模塊62-63
• 6.3 系統(tǒng)測試63-67
• 6.3.1 測試對象與目標(biāo)63-64
• 6.3.2 測試環(huán)境64
• 6.3.3 測試功能內(nèi)容64-66
• 6.3.4 測試結(jié)論66-67
• 6.4 本章小結(jié)67-69
• 第七章 廣州市異構(gòu)教育資源平臺系統(tǒng)的應(yīng)用69-80
• 7.1 用戶登錄及注冊69-70
• 7.2 資源瀏覽70-74
• 7.3 資源評價74
• 7.4 資源導(dǎo)航74-75
• 7.5 資源統(tǒng)計75-77
• 7.6 資源檢索77-79
• 7.7 本章小結(jié)79-80
• 總結(jié)與展望80-81
• 參考文獻(xiàn)81-83
• 致謝83-84
• 附件84

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：748412