本文關(guān)鍵詞：社會(huì)—情緒學(xué)習(xí)透視

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【摘要】：隨著情緒智力影響力的日益增強(qiáng),針對(duì)中小學(xué)生情緒智力的培養(yǎng)方案雨后春筍般地涌現(xiàn)。社會(huì)-情緒學(xué)習(xí)近年來(lái)廣泛流行于美國(guó),融入了美國(guó)教育教學(xué)改革的洪流。社會(huì)-情緒學(xué)習(xí)方案種類繁多,名稱各異,側(cè)重點(diǎn)顯著不同,針對(duì)不同年齡段學(xué)生的社會(huì)-情緒學(xué)習(xí)在許多方面取得了顯著成效,同時(shí),此類方案也暴露出了明顯的缺點(diǎn)與不足,有待進(jìn)一步發(fā)展與完善。
【作者單位】： 廣州大學(xué)教育學(xué)院;廣州大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 情緒智力 社會(huì)-情緒學(xué)習(xí)
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“青少年情緒智力培養(yǎng)研究”(DB100194)
【分類號(hào)】：G442
【正文快照】： 一、情緒智力的流行與社會(huì)—情緒學(xué)習(xí)的涌現(xiàn)盡管EI依然處于研究的初級(jí)階段,許多關(guān)鍵問(wèn)題懸而未決,在定義、測(cè)量等方面均有待進(jìn)一步發(fā)展。然而,公眾對(duì)EI的應(yīng)用抱有極大的熱情,相信EI可以廣泛應(yīng)用于社會(huì)生活的眾多領(lǐng)域,全面提升人們的行為效率與諸多社會(huì)技能。EI應(yīng)用最為活躍的

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 本報(bào)記者 徐敏;情商：高中生＜初中生＜小學(xué)生[N];解放日?qǐng)?bào);2010年

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 諸佳男;基于讀書治療的繪本閱讀對(duì)兒童情緒智力的影響研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

5 陳雪;青少年的情緒智力及其對(duì)問(wèn)題行為的作用機(jī)制研究[D];中國(guó)政法大學(xué);2010年

6 戚志勇;小學(xué)生情感素養(yǎng)干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2011年

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10 胡威;高中生情緒智力、成就動(dòng)機(jī)與考試焦慮的關(guān)系[D];河南大學(xué);2011年

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本文編號(hào)：746753