本文關鍵詞：手持移動設備對當代高校學生學習的支持研究

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【摘要】：隨著移動通信技術和網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展,各類移動終端設備層出不窮。伴隨著移動手機的普及以及手機網(wǎng)絡功能的完善,無線互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)式的增長趨勢,特別是3G等智能手機的廣泛應用,隨時隨地學習的條件日趨成熟,高校學生使用智能手機、平板電腦等手持移動設備進行學習的現(xiàn)象隨處可見。各高校使用手持移動設備學習的學生越來越多,其中以智能手機和平板電腦最為典型。所以本論文主要就智能手機和平板電腦對學生學習的支持進行了研究。 本文從高校學生使用手持移動設備的現(xiàn)狀出發(fā),詳細分析了智能手機和平板電腦對學習資源的格式支持問題,探討了移動設備軟件的學習功能,并通過調(diào)查問卷的方式,針對高校學生對使用手持移動設備學習的態(tài)度、行為方式、存在問題等方面做了數(shù)據(jù)分析。主要做了如下三方面工作： 第一,結合手持移動設備的平臺特點對手持移動設備上學習資源的定義做了界定；通過訪談和問卷調(diào)查列出了高校學生在使用移動設備學習時常見的不同文件格式(包括圖形圖像、音頻、’視頻和文本)；并從節(jié)省移動設備存儲空間的角度,通過實驗和數(shù)據(jù)對比,分析并得出適合在移動設備上存儲的文件格式。 第二,本文針對不同操作系統(tǒng)的智能手機和平板電腦對不同文件格式的支持問題做了研究,實踐并總結出了在不安裝第三方軟件的前提下,智能手機和平板電腦上的文件格式支持情況；并且從課前、課中、課后三個學習階段對現(xiàn)有的移動設備可用于學習的軟件功能做了詳細分析。 第三,本文還對高校學生使用手持移動設備學習的調(diào)查問卷做了詳細研究。包括對調(diào)查對象個人信息的分析、使用移動設備的軟硬件條件和普及情況的分析、使用移動設備學習的態(tài)度和學習行為的分析、對移動設備滿意度的分析、學生在使用移動設備學習時的問題和需求,并且針對調(diào)查結果,為了使手持移動設備更好地支持我國高校學生的學習,提出了若干意見及建議。
【關鍵詞】：高校學生 移動學習 智能手機 平板電腦
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 緒論10-20
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的與意義11-12
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-19
• 1.3.1 國內(nèi)相關研究12-16
• 1.3.2 國外相關研究16-19
• 1.4 研究內(nèi)容與結構19-20
• 第二章 相關知識簡介20-34
• 2.1 手持移動設備的定義20
• 2.2 手持移動設備發(fā)展簡介20-22
• 2.2.1 智能手機21
• 2.2.2 平板電腦21-22
• 2.3 手持移動設備操作系統(tǒng)介紹22-24
• 2.3.1 Android移動操作系統(tǒng)23
• 2.3.2 iOS移動操作系統(tǒng)23
• 2.3.3 Windows Phone移動操作系統(tǒng)23-24
• 2.3.4 Windows7/8操作系統(tǒng)24
• 2.4 手持移動設備常用軟件介紹24-25
• 2.5 學習資源的定義25-26
• 2.5.1 AECT定義25-26
• 2.5.2 其他定義26
• 2.6 文件存儲格式簡介26-34
• 2.6.1 圖形圖像文件26-28
• 2.6.2 音頻文件28-31
• 2.6.3 視頻文件31-33
• 2.6.4 文本文件33-34
• 第三章 手持移動設備學習資源及軟件功能研究34-52
• 3.1 手持移動設備上學習資源的界定34-35
• 3.2 手持移動設備對不同文件格式的支持研究35-42
• 3.2.1 研究思路35-36
• 3.2.2 智能手機操作系統(tǒng)的格式支持研究36-39
• 3.2.3 平板電腦操作系統(tǒng)的格式支持研究39-42
• 3.3 從文件存儲格式的角度分析學習資源42-45
• 3.3.1 圖形圖像格式分析42-43
• 3.3.2 音頻格式分析43-44
• 3.3.3 視頻格式分析44-45
• 3.3.4 文本文件格式分析45
• 3.4 手持移動設備軟件功能的分析45-52
• 3.4.1 用于課前階段的軟件功能分析46-48
• 3.4.2 用于上課過程中的軟件功能分析48-49
• 3.4.3 用于課后階段的軟件功能分析49-50
• 3.4.4 利用手持移動設備及相關軟件輔助學習的案例50-52
• 第四章 高校學生使用手持移動設備學習現(xiàn)狀的調(diào)查研究52-67
• 4.1 調(diào)查目的52
• 4.2 調(diào)查問卷的設計52-53
• 4.3 調(diào)查問卷結果及分析53-64
• 4.3.1 調(diào)查對象個人信息53-54
• 4.3.2 使用移動設備的普及情況和軟硬件條件54-56
• 4.3.3 使用移動設備學習的態(tài)度和行為方式56-60
• 4.3.4 對移動設備操作系統(tǒng)的滿意度60-62
• 4.3.5 使用移動設備學習的問題和需求62-64
• 4.4 意見及建議64-67
• 第五章 總結與展望67-69
• 5.1 全文總結67-68
• 5.2 展望68-69
• 參考文獻69-71
• 致謝71-72
• 附錄一72-74
• 附錄二74-77

【參考文獻】

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本文編號：736745