多媒體技術(shù)在中學英語教學中存在的問題及建議
本文關(guān)鍵詞:多媒體技術(shù)在中學英語教學中存在的問題及建議
【摘要】:文章以目前教師利用最多的計算機多媒體技術(shù)為例,說明中學英語教師在利用現(xiàn)代教育技術(shù)中存在的問題,分析問題的原因,并提出建議,以期能夠提高教師利用計算機多媒體技術(shù)輔助英語課堂教學的效率。
【作者單位】: 大連博倫中學;
【關(guān)鍵詞】: 中學英語教學 多媒體 課堂教學
【分類號】:G633.41;G434
【正文快照】: 《初中英語新課程標準》(2012)中規(guī)定,“教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果”,并要求“在條件允許的情況下教師應做到:利用音像和網(wǎng)絡資源等,豐富教學內(nèi)容和形式,提高課堂教學效果;利用計算機和多媒體教學軟件,探
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 劉正萍;;新課程中多媒體對英語教學的利與弊[J];新課程學習(學術(shù)教育);2009年07期
2 歐炎雄;歐杰雄;陳觀蓉;;中學英語教學中如何更好地使用多媒體教學[J];湘潭師范學院學報(社會科學版);2009年02期
3 李四清;;計算機輔助視閾中的國外外語教師教育——兼評《CALL環(huán)境下的教師教育》[J];外國中小學教育;2013年02期
【共引文獻】
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 梁倩倩;農(nóng)村初中多媒體輔助英語教學應用情況的實證研究[D];重慶大學;2011年
2 余觀蘭;農(nóng)村高中英語多媒體輔助課堂教學實驗研究[D];廣州大學;2013年
【二級參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條
1 陳霄;何安平;;教育信息技術(shù)、語料庫與外語教師專業(yè)發(fā)展——首屆全國外語教師教育與發(fā)展專題學術(shù)研討會綜述[J];嘉應學院學報;2011年06期
2 陳堅林;;試論立體式教材與立體式教學方法[J];外語電化教學;2011年06期
3 王守仁;;總結(jié)經(jīng)驗,深化改革,開創(chuàng)大學外語教學新局面[J];外語界;2009年01期
4 林小平;;多媒體環(huán)境下的大學英語課堂多維互動[J];湘潭師范學院學報(社會科學版);2008年06期
5 何安平;;語料庫的“教學加工”——第8屆教學與語料庫國際研討會綜述[J];現(xiàn)代外語;2009年02期
6 張麗萍;李三福;;教學語境的結(jié)構(gòu)與功能探析[J];湖南科技大學學報(社會科學版);2008年05期
7 陳芳;王薔;陳則航;;電子詞典應用于高中英語教學的實證研究[J];中國電化教育;2010年10期
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉莉;;淺議中學英語教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)[J];內(nèi)江師范學院學報;2005年S1期
2 王艷芬;;淺談中學英語教學中多媒體的運用[J];內(nèi)江科技;2007年07期
3 文卓;;如何提升中學英語課堂的互動性[J];考試周刊;2010年31期
4 張乖祥;;例談中學英語課堂教學有效性的提高[J];中學英語之友(下旬);2011年04期
5 程華芳;;淺談職校英語聽力的課堂教學[J];網(wǎng)絡科技時代;2007年02期
6 鄭丹;;淺談中學英語教學中的“肢體語言”[J];考試(教研版);2009年11期
7 胡燕紅;;中學英語課堂教學建構(gòu)主義運用淺談[J];資治文摘(管理版);2009年03期
8 張長天;;中學英語有效教學探討[J];網(wǎng)絡財富;2009年15期
9 郭德麗;;多媒體在中專英語課堂教學中的應用[J];河南科技學院學報;2010年06期
10 禹怡民;;中學英語教學領(lǐng)讀磁帶的制作和應用[J];外語電化教學;1989年01期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 黃爽;;大學英語口語教學初探[A];語言與文化研究(第二輯)[C];2008年
2 張文學;;牛津英語課堂教學中的問題及對策[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(英語專輯)[C];2006年
3 賀翠玉;;如何提高英語課堂教學的實效性[A];語言與文化研究(第五輯)[C];2010年
4 王秀娟;;英語課堂教學對學生跨文化非語言交際能力的培養(yǎng)[A];第六屆中國跨文化交際研究會年會論文摘要匯編[C];2005年
5 戴鳳亞;;捕捉課堂教學中的閃光點[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(英語專輯)[C];2006年
6 李秀坤;;初中英語課堂教學方法探討[A];黑龍江省綏化市首屆學術(shù)年會論文集[C];2009年
7 劉翠華;楊杰;;高職院校英語教學方法初探[A];語言與文化研究(第二輯)[C];2008年
8 王訓光;;有感于低年級課堂教學[A];中國首屆“海峽兩岸俄語教學與研究學術(shù)討論會”論文摘要集[C];2005年
9 洪小芹;;任務型課堂教學的設(shè)計與思考[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年
10 胡蓉;;生成性英語教學讓師生共成長[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集(英語專輯)[C];2006年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 川匯區(qū)第六中學;談課堂教學中的主體教育思想[N];周口日報;2007年
2 江蘇省宿遷市宿豫區(qū)張家港實驗小學 聶敏利;激情引趣 愉快教學[N];學知報;2010年
3 嵩明縣小街鎮(zhèn)一中 李和明;初中英語課堂教學藝術(shù)之我見[N];云南經(jīng)濟日報;2010年
4 山東省東營市稻莊鎮(zhèn)實驗中學 王曉燕;教師是與明天對話的人[N];學知報;2010年
5 北京教育學院朝陽分院 季燕;讓英語課堂教學實現(xiàn)高效益[N];中國教育報;2006年
6 黃梅縣教研室 周巧云;創(chuàng)新課堂教學方法 提升英語教學效率[N];黃岡日報;2008年
7 陳翠梅 城區(qū)香洲中學;激趣法在英語課堂教學中的運用[N];汕尾日報;2009年
8 黃梅縣教研室 石驥;保持平衡 提綱挈領(lǐng) 解決難題[N];黃岡日報;2010年
9 山東濰坊安丘管公初級中學 張永艷 鞠錄忠;運用高效課堂模式,盤活課堂教學[N];學知報;2010年
10 廣西橫縣那陽鎮(zhèn)嶺鷯小學 閉冬姬;讓小學英語課堂教學“活”起來[N];學知報;2010年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 黃偉;對話語域下的課堂提問研究[D];上海師范大學;2008年
2 隋曉冰;網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語課堂教學優(yōu)化研究[D];上海外國語大學;2013年
3 袁燕華;多元互動英語教師校本教育模式:理論與實踐[D];上海外國語大學;2013年
4 邵思源;一項對中學英語教師自我效能感的研究[D];上海外國語大學;2012年
5 喬愛玲;基于會話材料與擴展聽讀資源的交際型英語教學模式研究[D];東北師范大學;2007年
6 趙風云;英語師范生學科教學能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學;2010年
7 韓琴;課堂互動對學生創(chuàng)造性問題提出能力的影響[D];華中師范大學;2008年
8 李紅恩;論英語課程的文化品格[D];西南大學;2012年
9 顧世民;促進大學英語自主學習的課程因素研究[D];上海外國語大學;2013年
10 芮燕萍;大學英語教師專業(yè)發(fā)展狀況實證研究[D];上海外國語大學;2011年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張智遠;語境的限制功能及其在英語教學中的應用[D];吉林大學;2005年
2 于淮;大學英語教師課堂非言語行為的實證研究[D];吉林大學;2007年
3 胡玲;在高中英語課堂教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力[D];湖南師范大學;2006年
4 王增翠;大學英語教師非語言交際在課堂教學中的應用研究[D];山東師范大學;2009年
5 柳青燕;激發(fā)高中學生英語課堂學習動機的策略研究與探討[D];華東師范大學;2009年
6 牟丹;高中生聽力學習策略訓練的研究[D];華中師范大學;2006年
7 劉維杰;參與式教學法在小學英語課堂教學中的應用[D];西北師范大學;2007年
8 張紅;課堂教學與高中學生英語學習風格匹配的研究[D];湖南師范大學;2008年
9 任玉鳳;運用多媒體輔助高中英語閱讀課堂教學[D];內(nèi)蒙古師范大學;2009年
10 趙超君;法語語法課堂教學思考[D];上海外國語大學;2010年
,本文編號:732914
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/wangluojiaoyulunwen/732914.html