發(fā)布時(shí)間：2017-08-24 13:20

  本文關(guān)鍵詞：淺談衛(wèi)生職業(yè)教育中數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)

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【摘要】：數(shù)字化教學(xué)資源是實(shí)施教育信息化的必要條件。從對(duì)近年教育部相關(guān)文件的分析來(lái)探討數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)的意義。通過(guò)對(duì)3種類(lèi)型的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的分析,提出以學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線,構(gòu)建交互性好、可持續(xù)發(fā)展的數(shù)字化教學(xué)資源。數(shù)字化教學(xué)資源的建設(shè)與使用將有助于提高課程質(zhì)量和教學(xué)效果,有力地推動(dòng)教學(xué)改革的數(shù)字化和信息化進(jìn)程。
【作者單位】： 中國(guó)科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?
【關(guān)鍵詞】： 衛(wèi)生職業(yè)教育 數(shù)字化教學(xué)資源 資源建設(shè)
【分類(lèi)號(hào)】：R-4;G434
【正文快照】： 職業(yè)教育是以培養(yǎng)受教育者掌握基本的專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐技能和職業(yè)技能為宗旨的一種教育類(lèi)型。衛(wèi)生職業(yè)教育作為其中的一個(gè)分支,對(duì)我國(guó)的衛(wèi)生發(fā)展具有重要的意義和作用。教學(xué)改革是衛(wèi)生職業(yè)教育進(jìn)一步適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,為社會(huì)提供具有優(yōu)質(zhì)人文素養(yǎng)的護(hù)理人才的必經(jīng)之路,也是衛(wèi)生職

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育(中等醫(yī)學(xué)教育)第十六次學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議紀(jì)要[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2004年21期

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5 ;全國(guó)中等醫(yī)學(xué)教育(衛(wèi)生職業(yè)教育)研究會(huì)會(huì)員代表大會(huì)暨換屆選舉會(huì)議紀(jì)要[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年12期

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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3 ;蘭蕙斗芳菲 桃李滿(mǎn)天山[N];昌吉日?qǐng)?bào);2009年

4 本報(bào)記者 朱衛(wèi)民　馮珍 通訊員 南東求 沈愛(ài)平 實(shí)習(xí)生 韓艷;走向希望的歲月[N];黃岡日?qǐng)?bào);2010年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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2 王沁萍;我國(guó)10種醫(yī)學(xué)教育期刊2008年度基本資料分析[D];山西醫(yī)科大學(xué);2010年

3 余艷蘭;兒科護(hù)理學(xué)技能教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的初步構(gòu)建[D];湖南中醫(yī)藥大學(xué);2010年

4 李霞;寧波市衛(wèi)生職業(yè)院校護(hù)理專(zhuān)業(yè)形體課教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策[D];蘇州大學(xué);2010年

5 黃巖;項(xiàng)目教學(xué)法在中職護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[D];山東師范大學(xué);2011年

6 李昶;醫(yī)學(xué)院校學(xué)生道德培育的研究[D];東北石油大學(xué);2011年

7 王麗莎;中等護(hù)理職業(yè)教育發(fā)展中政府行為的探究[D];西北大學(xué);2011年

8 苗茂云;基于知識(shí)掌握程度的護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試培訓(xùn)模式的調(diào)查[D];青島大學(xué);2013年

9 施小娟;中職護(hù)士生日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];首都師范大學(xué);2013年

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本文編號(hào)：731518