本文關鍵詞：自閉癥兒童注意穩(wěn)定性訓練個案研究

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【摘要】：通過采用應用行為分析法、游戲法、感覺統(tǒng)合訓練法對自閉癥兒童小E的注意穩(wěn)定性進行訓練,結(jié)果表明:訓練顯著改善了小E注意的穩(wěn)定性。
【作者單位】： 圍場縣特殊教育學校;陜西師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 自閉癥 注意穩(wěn)定性 應用行為分析法
【分類號】：B844.1;G76
【正文快照】： 一、引言自二十世紀四十年代以來,自閉癥就已受到人們的關注,特別是1980年以后,自閉癥兒童發(fā)病率呈現(xiàn)顯著的上升趨勢,雖然這一病癥始終無法治愈,但因自閉癥發(fā)病原因、特征及其在不同案例間存在的明顯的差異性,人們總結(jié)了多種不同的教育與治療方法。從教育角度上講,這些方法能

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本文編號：731554