本文關(guān)鍵詞：自閉癥兒童注意穩(wěn)定性訓(xùn)練個(gè)案研究

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【摘要】：通過采用應(yīng)用行為分析法、游戲法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練法對(duì)自閉癥兒童小E的注意穩(wěn)定性進(jìn)行訓(xùn)練,結(jié)果表明:訓(xùn)練顯著改善了小E注意的穩(wěn)定性。
【作者單位】： 圍場(chǎng)縣特殊教育學(xué)校;陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自閉癥 注意穩(wěn)定性 應(yīng)用行為分析法
【分類號(hào)】：B844.1;G76
【正文快照】： 一、引言自二十世紀(jì)四十年代以來,自閉癥就已受到人們的關(guān)注,特別是1980年以后,自閉癥兒童發(fā)病率呈現(xiàn)顯著的上升趨勢(shì),雖然這一病癥始終無法治愈,但因自閉癥發(fā)病原因、特征及其在不同案例間存在的明顯的差異性,人們總結(jié)了多種不同的教育與治療方法。從教育角度上講,這些方法能

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4 石s，

本文編號(hào)：731554