本文關(guān)鍵詞：基于互動式教學(xué)資源平臺構(gòu)建JITT模式的研究

  更多相關(guān)文章： JITT模式 互動式教學(xué)資源平臺 教學(xué)實踐

【摘要】：文章引入了能將信息技術(shù)與課程有效整合的JITT模式,設(shè)計、開發(fā)了一種基于JITT模式的互動式教學(xué)資源平臺作為相應(yīng)的支撐系統(tǒng)。該平臺的特色之處在于,它是完全依據(jù)JITT模式進(jìn)行開發(fā),通過不斷的循環(huán)反饋推動高校教師和學(xué)生高效的使用互動式教學(xué)資源平臺。為了驗證在實際教學(xué)中JITT模式與教學(xué)資源平臺結(jié)合的有效性,將這種教學(xué)模式應(yīng)用于教學(xué),取得了較好的效果。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)計算機(jī)信息學(xué)院;內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院公共課教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： JITT模式 互動式教學(xué)資源平臺 教學(xué)實踐
【基金】：國家教師科研基金“十二五規(guī)劃”重點(diǎn)課題(CTF120674) 內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)教學(xué)改革研究課題(NYJGB201114)
【分類號】：G434
【正文快照】： 在信息化社會,高校的各類教學(xué)資源平臺致力于推動學(xué)生的自主在線學(xué)習(xí),但是由于種種原因,這類資源平臺的利用率往往不是很高。北京師范大學(xué)的何克抗教授提到:當(dāng)前教育信息化已經(jīng)發(fā)展到強(qiáng)調(diào)“教學(xué)過程中應(yīng)用”的新階段中,廣大教師最為關(guān)注的是如何實施“信息技術(shù)與課程整合”的

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本文編號：730730