本文關(guān)鍵詞：民族文化傳承與教育方式的適應(yīng)性創(chuàng)新——蘭州市回族業(yè)余教育的田野調(diào)查與思考

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【摘要】：教育作為文化的生命機(jī)制,以其特有的方式作用于文化,同時(shí)教育也深受文化氛圍、文化價(jià)值觀的影響。近年來(lái),在西北回族聚居地區(qū)形成了一種新型的教育模式——回族業(yè)余教育,是回族傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義文化相適應(yīng)的產(chǎn)物,是回族傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代學(xué)校教育相適應(yīng)的結(jié)果,是回族群體為了進(jìn)一步提高群體成員的綜合素質(zhì)以及加強(qiáng)民族文化傳承的一種有效探索。
【作者單位】： 蘭州西北中學(xué);廈門大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 回族業(yè)余教育 蘭州 文化傳承 教育適應(yīng)
【分類號(hào)】：G122;G527
【正文快照】： 自20世紀(jì)90年代以來(lái),西北回族社會(huì)出現(xiàn)了一種業(yè)余教育方式,這種業(yè)余教育方式的出現(xiàn)有著深刻的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化背景,自改革開放政策實(shí)行以來(lái),回族社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了很大的發(fā)展,但民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化逐漸遺失,民族傳統(tǒng)的優(yōu)良品德得不到發(fā)揚(yáng),民族自身的道德文化素質(zhì)得不到提高甚至出現(xiàn)滑

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