本文關(guān)鍵詞：政府教育資源配置的績(jī)效評(píng)價(jià)與改進(jìn)路徑——以重慶市為例

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【摘要】：政府教育資源有限投入和巨大需求之間的矛盾制約著我國(guó)教育發(fā)展乃至經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行,而提高政府教育資源配置績(jī)效對(duì)解決這一矛盾具有至關(guān)重要的作用�；诖�,本文運(yùn)用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法對(duì)2001～2010年間重慶市各區(qū)縣的政府教育資源配置績(jī)效進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)分析,并依據(jù)績(jī)效值給出改進(jìn)路徑,進(jìn)而采用Tobit回歸模型考察政府教育資源配置效率的影響因素,結(jié)果顯示:在較低的純技術(shù)效率的影響下政府教育資源配置效率水平低下,但政府教育資源的配置績(jī)效處于上升趨勢(shì)中;經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)政府教育資源配置績(jī)效影響較弱、政府財(cái)政教育支出占比與政府教育資源配置效率成反比。
【作者單位】： 西南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;重慶市財(cái)政局;
【關(guān)鍵詞】： 政府教育資源 配置效率 數(shù)據(jù)包絡(luò)分析 Tobit模型
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“農(nóng)民收入超常規(guī)增長(zhǎng)的要素集聚與戰(zhàn)略協(xié)同研究”(11&ZD047),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:溫濤 重慶市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重大委托B類項(xiàng)目“重慶市區(qū)縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)瓶頸與對(duì)策研究”(2011WTB19);項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:高遠(yuǎn)東 教育部重點(diǎn)課題“西部地區(qū)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌教育發(fā)展戰(zhàn)略與制度創(chuàng)新研究”(DFA070179),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:王煜宇 國(guó)家自然科學(xué)基金“農(nóng)村金融可持續(xù)發(fā)展的服務(wù)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)控制”(70973100),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:溫濤
【分類號(hào)】：G526
【正文快照】： 一、引言及文獻(xiàn)評(píng)述教育不但能夠提高勞動(dòng)者掌握新技術(shù)以及適應(yīng)不斷變化的生產(chǎn)環(huán)境的能力(Nelson andPhelps,1966;Schultz,1975)[1][2],也能提升勞動(dòng)者的技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)模仿能力(Lucas,1988;Bar-ro,1991)[3][4],進(jìn)而提高勞動(dòng)者合理配置資源的能力,最終促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)快速發(fā)展。M

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本文編號(hào)：704776