本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生參與“兩型社會”建設(shè)的心理動(dòng)機(jī)

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【摘要】：目的探討大學(xué)生參與"兩型社會"建設(shè)的心理動(dòng)機(jī)。方法通過調(diào)查200名大學(xué)生的方式,編制出《大學(xué)生參與"兩型社會"建設(shè)的調(diào)查問卷》。對505名大學(xué)生進(jìn)行施測,對結(jié)果進(jìn)行分析。結(jié)果①通過因素分析,大學(xué)生的心理動(dòng)機(jī)由4個(gè)因素構(gòu)成:幸福生活與和諧;認(rèn)知與理念;資源憂患;節(jié)約環(huán)保(方差貢獻(xiàn)率36.12%,12.52%,7.65%,6.84%);②不同性別大學(xué)生在"認(rèn)知與理念"、"節(jié)約環(huán)保"因素上評分無顯著性差異(t=0.38,0.83;P0.05);在"幸福生活與和諧"、"資源憂患"因素上評分均有顯著性差異(t=-2.85,P0.01;t=-2.13,P0.05);③不同區(qū)域的大學(xué)生"節(jié)約環(huán)保"因素上評分差異顯著(F=0.033,P0.05);在"幸福生活與和諧"、"認(rèn)知與理念"、"資源憂患"因素上評分差異不顯著(F=0.750,0.282,0.328;P0.05)。結(jié)論大學(xué)生參與"兩型社會"建設(shè)的心理動(dòng)機(jī)是積極的,強(qiáng)度較強(qiáng)。幸福生活追求是大學(xué)生參與"兩型社會"建設(shè)的一個(gè)最重要的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。大學(xué)生的心理動(dòng)機(jī)受性別、專業(yè)、區(qū)域因素影響。
【作者單位】： 湛江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院心理系;湛江師范學(xué)院商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “兩型社會” 幸福生活 大學(xué)生 心理動(dòng)機(jī)
【基金】：國家自然科學(xué)基金基于“兩型社會”的城市規(guī)模研究(71073135)
【分類號】：G444
【正文快照】： 從2005年“資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會”概念的首次提出,到2007年武漢城市圈和長株潭城市群“兩型社會”建設(shè)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的設(shè)立,再到2010年十七屆五中全會進(jìn)一步提出“堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)”�！皟尚蜕鐣苯�

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本文編號：688123