本文關(guān)鍵詞：廣東省教育信息化建設(shè)的發(fā)展對(duì)策研究

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【摘要】：本世紀(jì)初，國(guó)家教育部在《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中直接指出教育信息化已成為我國(guó)教育改革與發(fā)展的時(shí)代主動(dòng)力，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、縮小區(qū)域差異、構(gòu)建終身教育體系、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，并將教育信息化列為國(guó)民教育的重點(diǎn)工程之一。廣東省積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，相繼出臺(tái)系列配套政策和組織實(shí)施相關(guān)行動(dòng)計(jì)劃，將教育信息化作為全省教育事業(yè)改革與發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，，以期通過(guò)教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)全省教育的協(xié)調(diào)發(fā)展和跨越式發(fā)展。廣東省作為“區(qū)域差異明顯、結(jié)構(gòu)失衡的GDP經(jīng)濟(jì)大省”在經(jīng)歷了兩個(gè)五年計(jì)劃后，基礎(chǔ)教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀如何？取得什么樣的成績(jī)？存在什么樣的問(wèn)題？該如何解決？這都是本文深入調(diào)研和重點(diǎn)分析研究的主要內(nèi)容。 選取廣東省作為代表性區(qū)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，通過(guò)廣譜性調(diào)研和個(gè)案分析，歸納影響區(qū)域教育信息化健康發(fā)展的主要的、常見(jiàn)的因素，系統(tǒng)分析研究推動(dòng)教育信息化可持續(xù)的難點(diǎn)和對(duì)策，有利于縮小地區(qū)間的教育差距和數(shù)字鴻溝，有利于發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃畔⒒饕氐膮f(xié)調(diào)發(fā)展，有利于教育信息化理論與實(shí)踐的發(fā)展和互證，對(duì)整體提升區(qū)域性教育信息化建設(shè)效益，縮小區(qū)域差異，優(yōu)化資源配置，提升信息技術(shù)建設(shè)與應(yīng)用的實(shí)效性，保障教育均衡和公平都具有一定價(jià)值和意義。本文通過(guò)文獻(xiàn)查證、比較研究、調(diào)查統(tǒng)計(jì)、個(gè)案分析等方法，以廣東省基礎(chǔ)教育信息化為研究對(duì)象，從政策環(huán)境、基礎(chǔ)建設(shè)、資源服務(wù)、教學(xué)應(yīng)用和管理等方面全面了解廣東省教育信息化現(xiàn)況，并根據(jù)系統(tǒng)理論、路徑依賴?yán)碚摗⒖?jī)效理論等相關(guān)理論對(duì)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行定量和定性分析，并結(jié)合地方個(gè)案經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣東省基礎(chǔ)教育信息化當(dāng)前所面臨的問(wèn)題提出針對(duì)性強(qiáng)、可行性高的對(duì)策，以期為全省不同地區(qū)建立和推進(jìn)教育信息化的具體策略提供參考依據(jù)。全文共分五部分進(jìn)行論述： 第一部分為緒論，主要介紹本文研究的背景、研究目的和意義、研究的主要方法以及創(chuàng)新點(diǎn)； 第二部分為教育信息化相關(guān)理論研究，闡述了教育信息化的概念和內(nèi)涵，通過(guò)文獻(xiàn)查閱對(duì)比了國(guó)內(nèi)外教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)借鑒，結(jié)合管理學(xué)相關(guān)理論知識(shí)，對(duì)區(qū)域教育信息化的發(fā)展原則進(jìn)行定義； 第三部分通過(guò)對(duì)廣東省基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀進(jìn)行廣譜性調(diào)研和現(xiàn)況分析；第四部分針對(duì)廣東省基礎(chǔ)教育信息化的現(xiàn)存問(wèn)題提出改進(jìn)策略。第五部分對(duì)全文作簡(jiǎn)要概括，并指出需要完善的地方。
【關(guān)鍵詞】：廣東省 教育信息化 區(qū)域 可持續(xù)發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：電子科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-11
• 第一章 緒論11-14
• 1.1 研究背景11-12
• 1.2 研究目的和意義12
• 1.3 研究方法12-13
• 1.4 創(chuàng)新價(jià)值13-14
• 第二章 教育信息化相關(guān)理論研究14-29
• 2.1 信息化相關(guān)概念和特定內(nèi)涵14-18
• 2.1.1 教育信息化14-16
• 2.1.2 教育信息化系統(tǒng)要素16
• 2.1.3 區(qū)域教育信息化可持續(xù)發(fā)展16-18
• 2.2 國(guó)內(nèi)外教育信息化戰(zhàn)略比較及經(jīng)驗(yàn)借鑒18-23
• 2.2.1 國(guó)外教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略經(jīng)驗(yàn)借鑒18-21
• 2.2.2 中國(guó)教育信息化發(fā)展戰(zhàn)略21-23
• 2.3 理論基礎(chǔ)23-25
• 2.3.1 系統(tǒng)理論23-24
• 2.3.2 路徑依賴?yán)碚?/span>24-25
• 2.3.3 績(jī)效理論25
• 2.4 區(qū)域教育信息化發(fā)展規(guī)劃25-29
• 第三章 廣東省教育信息化基礎(chǔ)調(diào)研和現(xiàn)狀分析29-38
• 3.1 基礎(chǔ)調(diào)研29-30
• 3.2 現(xiàn)狀分析30-38
• 3.2.1 教育信息化政策環(huán)境30
• 3.2.2 教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)30-32
• 3.2.3 教育信息化資源服務(wù)32-33
• 3.2.4 信息化教學(xué)應(yīng)用33-36
• 3.2.5 教育信息化管理36-38
• 第四章 廣東省教育信息化發(fā)展障礙和應(yīng)對(duì)策略38-63
• 4.1 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)38-43
• 4.1.1 經(jīng)費(fèi)方面38-39
• 4.1.2 意識(shí)方面39-40
• 4.1.3 機(jī)制方面40-41
• 4.1.4 隊(duì)伍方面41-43
• 4.2 問(wèn)題主要成因分析43-54
• 4.2.1 地區(qū)差異較大44-49
• 4.2.2 建設(shè)效益不高49-52
• 4.2.3 定位分析和戰(zhàn)略目標(biāo)52-54
• 4.3 問(wèn)題對(duì)策及個(gè)案經(jīng)驗(yàn)54-63
• 4.3.1 把握教育信息化發(fā)展趨勢(shì)54-55
• 4.3.2 健全教育信息化管理機(jī)制55-57
• 4.3.3 建立信息化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌和長(zhǎng)效投入機(jī)制57-58
• 4.3.4 以農(nóng)村為重心完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)58-59
• 4.3.5 加強(qiáng)教育信息化人才隊(duì)伍建設(shè)59-61
• 4.3.6 建立高效的公共教育信息化服務(wù)體系61-63
• 第五章 結(jié)論63-65
• 5.1 研究結(jié)論63
• 5.2 不足和展望63-65
• 致謝65-66
• 參考文獻(xiàn)66-68

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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本文編號(hào)：688155