發(fā)布時間：2017-08-14 08:11

  本文關(guān)鍵詞：河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展的問題及對策研究

  更多相關(guān)文章： 河北省 義務(wù)教育 均衡發(fā)展

【摘要】：推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是社會主義制度的本質(zhì)體現(xiàn)和貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實需要，也是全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育的必然要求。近年來，河北省重視義務(wù)教育均衡發(fā)展，義務(wù)教育取得了顯著成就，入學率和升學率穩(wěn)中有升；教育投入逐年增長，師資水平、辦學條件等得到極大改善，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費得到有效保障。但是義務(wù)教育均衡發(fā)展問題一直是影響河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展的重大問題，本文對此進行研究，論文首先對義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)理論進行了介紹，在此基礎(chǔ)上分析河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，并且從河北義務(wù)教育非均衡發(fā)展的表現(xiàn)，主要包括區(qū)域間、城鄉(xiāng)間和校際間的不均衡，以及教育起點、教育過程和教育結(jié)果的不均衡發(fā)展。接下來，根據(jù)河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展所存在的問題分析了河北省義務(wù)教育不均衡發(fā)展的原因。最后提出了推進河北省義務(wù)教育的對策，主要包括：要依法施教、繼續(xù)加快經(jīng)濟建設(shè)，縮小區(qū)域差距、、發(fā)揮政府主導作用以及完善義務(wù)教育評價體系。
【關(guān)鍵詞】：河北省 義務(wù)教育 均衡發(fā)展
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G522.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 目錄6-8
• 一、 緒論8-14
• （一） 研究的背景及意義8-9
• （二） 國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀9-12
• 1. 國內(nèi)研究的現(xiàn)狀9-10
• 2. 國外研究的現(xiàn)狀10-11
• 3. 有關(guān)河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展研究11-12
• （三） 本文研究的主要內(nèi)容和研究思路12-14
• 1. 本文研究的主要內(nèi)容12
• 2. 本文的研究思路12-14
• 二、 義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)理論分析14-18
• （一） 均衡發(fā)展14-15
• （二） 教育均衡發(fā)展理論15
• （三） 義務(wù)教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵15-16
• （四） 均衡發(fā)展與教育公平的關(guān)系16-17
• （五） 實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義17-18
• 三、 河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展中存在的問題及原因分析18-42
• （一） 河北省義務(wù)教育的現(xiàn)狀18-25
• 1. 學校建設(shè)18-19
• 2. 學生情況19-20
• 3. 教師情況20-23
• 4. 教育經(jīng)費23-25
• （二） 河北省義務(wù)教育非均衡發(fā)展在不同層次上的表現(xiàn)25-35
• 1. 呈現(xiàn)區(qū)域間的非均衡發(fā)展25-28
• 2. 呈現(xiàn)城鄉(xiāng)間的非均衡發(fā)展28-34
• 3. 呈現(xiàn)校際間的非均衡發(fā)展34-35
• （三） 河北省義務(wù)教育非均衡發(fā)展的不同階段上的表現(xiàn)35-37
• 1. 教育起點的非均衡發(fā)展35-36
• 2. 教育過程的非均衡發(fā)展36
• 3. 教育結(jié)果的非均衡發(fā)展36-37
• （四） 河北省義務(wù)教育非均衡發(fā)展的原因分析37-42
• 1. 區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展不均衡37-38
• 2. 教育政策的執(zhí)行偏差38-40
• 3. 教育管理體制的弊端40-42
• 四、 推進河北省義務(wù)教育的對策分析42-48
• （一） 貫徹落實《義務(wù)教育法》，實施依法治教42-43
• 1. 加強義務(wù)教育法的宣傳42-43
• 2. 做好新《義務(wù)教育法》的監(jiān)督檢查工作43
• （二） 加快經(jīng)濟建設(shè)，縮小區(qū)域差距43
• （三） 有效發(fā)揮政府的主導作用43-45
• 1. 政府要承擔義務(wù)教育發(fā)展的主要責任44
• 2. 建立公共資源合理配置機制44
• 3. 建立以政府為主的經(jīng)費保障機制44-45
• （四） 實現(xiàn)教育資源的均衡配置和共享45-46
• 1. 實行學區(qū)化管理，，實現(xiàn)辦學條件均衡配置45
• 2. 建立教師流動和培養(yǎng)機制，實現(xiàn)教師資源合理配置45-46
• （五） 完善義務(wù)教育發(fā)展評價體系46-48
• 1. 建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測制度47
• 2. 完善義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估體制47-48
• 五、 結(jié)語48-49
• 參考文獻49-52
• 后記52

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳華;;國家教育公平政策的思路、問題與對策[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2007年02期

2 鮑傳友;;義務(wù)教育均衡發(fā)展:內(nèi)涵和原則[J];國家教育行政學院學報;2007年01期

3 虎寧;司樹鵬;;城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置均衡發(fā)展存在的問題及對策[J];寧夏師范學院學報;2011年04期

4 岳金輝;蘆津華;;基于公平的城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源優(yōu)化配置研究[J];中國農(nóng)機化;2012年05期

5 楊莉;王傳毅;;社會分層、利益群體聯(lián)盟與地市城區(qū)義務(wù)教育發(fā)展之不均衡——基于扎根理論視角[J];湖北社會科學;2012年10期

6 呂杰;馮曉;;我國義務(wù)教育財政政策演進、效果及述評[J];北方經(jīng)貿(mào);2013年04期

7 彭青;;從教育經(jīng)費視角看義務(wù)教育均衡發(fā)展——以河北省為例[J];河北師范大學學報(教育科學版);2010年04期

8 許玲麗;周亞虹;;義務(wù)教育資源配置對初中升學機會的影響[J];上海經(jīng)濟研究;2011年12期

9 葉忠;;義務(wù)教育階段區(qū)域內(nèi)公辦學校差距分析[J];教育導刊;2007年03期

10 何平均;;總量約束下農(nóng)村基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的財政支持政策研究[J];農(nóng)村經(jīng)濟;2007年04期

本文編號：671622