本文關(guān)鍵詞：高校心理問(wèn)題防治的多元途徑探索

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【摘要】：大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人心理發(fā)育和人格發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是心理問(wèn)題的高發(fā)期。為了防患于未然,提高大學(xué)生的心理免疫能力,高校要采用靈活多樣的工作方式,通過(guò)多元化的干預(yù)途徑、多樣滲透的干預(yù)方法、豐富全面的干預(yù)內(nèi)容,構(gòu)建有效的綜合防治體系,為大學(xué)生的健康發(fā)展和成長(zhǎng)提供指導(dǎo)和建議。
【作者單位】： 河南財(cái)政稅務(wù)高等�？茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 高等學(xué)校 心理異常 防治方法 多元途徑
【分類號(hào)】：G44
【正文快照】： 在高校大力加強(qiáng)心理健康教育,提升學(xué)生的心理免疫能力非常必要。為了對(duì)大學(xué)生的心理問(wèn)題做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù),早治療,降低不良事件的發(fā)生率,高校應(yīng)該從心理健康教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)多種途徑,建立一套完善的心理問(wèn)題防治體系。一、建立心理健康教育機(jī)構(gòu),積極完

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本文編號(hào)：670787