本文關(guān)鍵詞：淺談積極心理學(xué)理念下高職生心理健康教育新模式的構(gòu)建

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【摘要】：目前我國(guó)高職生群體心理健康已受到廣泛關(guān)注,多數(shù)高職院校已經(jīng)展開(kāi)高職生心理健康教育工作。根據(jù)我校高職新生心理健康調(diào)查顯示,高職生心理疾病檢出率僅為1%,但是高職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,職業(yè)發(fā)展沒(méi)目標(biāo),生活滿意度低等消極生存者竟達(dá)50%之多。面對(duì)這種情況,單靠心理咨詢、個(gè)案干預(yù)等手段很難產(chǎn)生效果。高職生心理健康教育應(yīng)側(cè)重于積極思想的培養(yǎng),而教師則應(yīng)在開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中做到預(yù)防為主。積極心理學(xué)對(duì)于社會(huì)和諧與個(gè)體積極面極為關(guān)注,高職院校在開(kāi)展心理健康教育過(guò)程中通過(guò)積極心理學(xué)的應(yīng)用得以開(kāi)辟出新的工作思路與途徑。
【作者單位】： 鶴壁汽車工程職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職生 心理健康 積極心理學(xué)
【分類號(hào)】：G441
【正文快照】： 一、高職學(xué)生心理健康教育與積極心理學(xué)的有機(jī)結(jié)合人類在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中大量遺傳、積累了“積極基因”,因而可以說(shuō)人天生具有積極心理元素。人本身受積極基因支配的、固有的心理元素在社會(huì)化過(guò)程中被激活,從而轉(zhuǎn)化為積極心理因素,并對(duì)人的行為產(chǎn)生決定性影響,并逐步發(fā)展,最

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