本文關(guān)鍵詞：臨床腦電圖多媒體教學(xué)模式的探討

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【摘要】：腦電圖教學(xué)專業(yè)性強(qiáng),理論抽象,學(xué)習(xí)難度大,結(jié)合腦電圖教學(xué)實(shí)踐,在腦電圖教學(xué)中應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)知識(shí),充分利用多媒體教學(xué),將傳統(tǒng)教學(xué)模式與信息化教學(xué)模式相結(jié)合,將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。對(duì)構(gòu)建多媒體腦電圖教學(xué)模式,有效地指導(dǎo)今后的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了深入探討。
【作者單位】： 首都醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科;
【關(guān)鍵詞】： 腦電圖教學(xué) 教學(xué)模式 多媒體
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金(編號(hào):81171229)~~
【分類號(hào)】：R-4;G434
【正文快照】： 1背景21世紀(jì)，人類已跨入’‘腦的世紀(jì)”，研究腦功能的熱潮已遍及全世界。神經(jīng)電生理、腦影像及腦血管超聲為腦研究的主要技術(shù)手段。其中，腦電圖技術(shù)是近年來(lái)發(fā)展最迅速也是最基本的監(jiān)測(cè)腦功能狀態(tài)的方法，是臨床診療和腦功能研究不可或缺的技術(shù)。我國(guó)自1 949年引進(jìn)腦電圖儀

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5 劉娜;李安民;g抗，

本文編號(hào)：660241