本文關鍵詞：洛陽市初中生心理彈性的生態(tài)學影響因素分析

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【摘要】：目的:考察初中生心理彈性的城鄉(xiāng)差異及其在不同性別、不同年級上的表現(xiàn)。方法:采用青少年心理韌性量表、基本情況調查表對400名城鄉(xiāng)初中生進行了問卷調查,采用多因素方差分析方法對數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計處理。結果:①農村女學生的心理彈性總分以及支持力、家庭支持、人際協(xié)助等維度上的得分均顯著低于城市女學生;而整體來看農村男學生心理彈性與城市男學生無明顯差異;②初一農村學生在心理彈性總分及其家庭支持、個人力、情緒控制等維度上的得分顯著低于城市學生;而初二農村學生在家庭支持、目標專注維度上以及初三農村學生在人際協(xié)助維度上的得分卻顯著高于城市學生。結論:初中生心理彈性的城鄉(xiāng)差異在女生及低年級學生身上表現(xiàn)更為明顯。
【作者單位】： 洛陽師范學院應用心理學系;
【關鍵詞】： 心理彈性 城鄉(xiāng)差異 性別 年級
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 心理彈性(resilience)概念涵蓋個體應對壓力或挫折的各種積極心理資源,目前對其定義尚未統(tǒng)一, “特質論”觀點認為心理彈性是個體應對壓力、挫折、創(chuàng)傷等消極生活事件的能力或特質〔1〕,而“結果論”觀點認為心理彈性是個體經歷高危險情境后的積極結果〔2〕,“過程論”觀點

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