本文關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)課程與課堂教學(xué)整合模式的構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 網(wǎng)絡(luò)課程 課堂教學(xué) 整合模式

【摘要】：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的發(fā)展以及教育環(huán)境的變化,基于校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)課程應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)課程克服了傳統(tǒng)課堂教學(xué)在時(shí)間和空間上的限制,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更加個(gè)性化的環(huán)境。當(dāng)前,如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程和課堂教學(xué)的雙重優(yōu)勢(shì)構(gòu)建新的教學(xué)模式成為當(dāng)前提升教育質(zhì)量的一個(gè)重要策略。本文以網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)特點(diǎn)為基礎(chǔ),對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程與課堂教學(xué)整合的必要性和策略進(jìn)行了研究,提出了網(wǎng)絡(luò)課程與課堂教學(xué)整合模式的構(gòu)建實(shí)施策略。
【作者單位】： 裝甲兵工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課程 課堂教學(xué) 整合模式
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 1校園網(wǎng)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)課程的特點(diǎn)分析網(wǎng)絡(luò)課程是以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的課程教學(xué),包括教學(xué)內(nèi)容、資源以及活動(dòng)等多個(gè)方面,與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,具有其獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn):1.1平臺(tái)開放性�；谛@網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)課程,依托平臺(tái)為整個(gè)校園網(wǎng),為學(xué)員創(chuàng)造了更加自由和開放的學(xué)習(xí)平臺(tái),學(xué)院可以通過(guò)網(wǎng)

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