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1904-1928年山東新式學(xué)堂與私塾并存現(xiàn)象及原因研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-06 07:07

  本文關(guān)鍵詞:1904-1928年山東新式學(xué)堂與私塾并存現(xiàn)象及原因研究


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【摘要】:山東地區(qū)的教育在中國(guó)教育發(fā)展史上占有重要的地位。近代山東的教育則呈現(xiàn)出一種新舊教育并存的格局。本文將在借鑒和吸收前人研究成果的基礎(chǔ)上,對(duì)1904~1928年間山東地區(qū)出現(xiàn)的新式教育與傳統(tǒng)私塾并存的現(xiàn)象進(jìn)行研究。全文共分為4部分: 第一部分:清末舊式教育面臨的形勢(shì)。清朝末年由于嚴(yán)峻的政治環(huán)境的影響,教育也隨之發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)教育開始沒落,新式教育出現(xiàn)萌芽。作為傳統(tǒng)教育主要形式的私塾也呈現(xiàn)衰落之勢(shì)。但是單就山東來看,私塾教育的勢(shì)力依然比較大。 第二部分:新式教育的逐步推進(jìn)及學(xué)堂的發(fā)展?fàn)顩r。主要涉及的是1904-1928年,即清政府統(tǒng)治末期和民初的北京政府統(tǒng)治時(shí)期兩個(gè)階段。這一部分主要圍繞從兩個(gè)方面展開,一是為改良或取締私塾,政府采取的措施、頒布的政令有哪些;二是山東地區(qū)是如何貫徹這些政策的以及具體是如何實(shí)施的。這些政策及措施在山東地區(qū)實(shí)施后,具體的效果是怎樣的。 第三部分:山東私塾教育的繼存及原因分析。根據(jù)資料統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),清末民初私塾在山東地區(qū)在數(shù)量上仍然占有優(yōu)勢(shì),除有極個(gè)別縣的私塾已經(jīng)被取締,私塾教育依然是主要的教育形式。作為傳統(tǒng)教育形式的私塾本身存在一定的韌性,盡管私塾教育存在不少弊端,但是似乎在新式學(xué)堂推廣之初還是更容易為人們所接受。本章試圖通過山東地區(qū)私塾教育的傳統(tǒng)合理性、民眾意識(shí)上的普遍傾向性和社會(huì)環(huán)境對(duì)山東私塾教育的影響等方面來分析私塾依然能在山東地區(qū)占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位的原因。 第四部分:山東地區(qū)新學(xué)堂發(fā)展中存在的問題。新式學(xué)堂雖然獲得政策支持,但是在清末民初的山東地區(qū)推行過程中并沒有取得特別理想的效果。本章從山東地區(qū)新式學(xué)堂經(jīng)費(fèi)的匱乏、設(shè)置的簡(jiǎn)陋、學(xué)堂師資力量的薄弱及教學(xué)內(nèi)容的陳腐等方面來具體分析新式學(xué)堂推行效果不理想的原因。
【關(guān)鍵詞】:山東 新式學(xué)堂 私塾 并存
【學(xué)位授予單位】:中央民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2013
【分類號(hào)】:G527;K25
【目錄】:
  • 摘要3-5
  • ABSTRACT5-10
  • 緒論10-16
  • 一、選題意義10-11
  • 二、學(xué)術(shù)史回顧11-14
  • 三、研究目的與方法14-16
  • 第1章 清末舊式教育面臨的形勢(shì)16-26
  • 1.1 傳統(tǒng)教育的衰落16-22
  • 1.1.1 晚清官學(xué)的沒落16-18
  • 1.1.2 傳統(tǒng)私塾的教育狀況18-22
  • 1.2 山東地區(qū)的私塾概況22-26
  • 1.2.1 私塾分布的廣泛性22-24
  • 1.2.2 山東塾師行業(yè)的盛行24-26
  • 第2章 新式教育的逐步推進(jìn)及學(xué)堂發(fā)展?fàn)顩r26-42
  • 2.1 清末新式教育的啟動(dòng)26-36
  • 2.1.1 清末教育政策的調(diào)整26-29
  • 2.1.2 清末的山東教育改革29-36
  • 2.2 北京政府時(shí)期新式教育的發(fā)展36-42
  • 2.2.1 北京政府時(shí)期的教育政策36-37
  • 2.2.2 山東地區(qū)對(duì)北京政府教育政策的貫徹37-38
  • 2.2.3 北京政府時(shí)期山東新式學(xué)堂的發(fā)展?fàn)顩r38-42
  • 第3章 山東私塾教育的繼存及原因分析42-53
  • 3.1 山東私塾與新學(xué)堂數(shù)量上的對(duì)比42-46
  • 3.2 山東私塾優(yōu)勢(shì)地位的原因分析46-53
  • 3.2.1 山東地區(qū)私塾教育的傳統(tǒng)合理性47-49
  • 3.2.2 山東民眾意識(shí)上的普遍傾向性49-51
  • 3.2.3 社會(huì)環(huán)境對(duì)山東地區(qū)私塾教育的影響51-53
  • 第4章 山東地區(qū)新學(xué)堂發(fā)展中存在的問題53-67
  • 4.1 學(xué)校經(jīng)費(fèi)的匱乏53-57
  • 4.2 學(xué)校設(shè)置的簡(jiǎn)陋57-59
  • 4.3 學(xué)堂師資力量的薄弱59-62
  • 4.4 教學(xué)內(nèi)容的陳腐62-67
  • 結(jié)語(yǔ)67-70
  • 參考文獻(xiàn)70-75
  • 后記75

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 熊賢君;如何正確評(píng)價(jià)私塾問題[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2000年01期

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1 賈國(guó)靜;清末民初私塾改良述論[D];四川大學(xué);2002年

2 李取勉;清代山東學(xué)校教育研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 王翠紅;近代山東私塾改良研究[D];山東師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):628833

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