本文關鍵詞：通識教育價值取向的古今流變與當代啟示

  更多相關文章： 通識教育 價值取向 社會主義核心價值體系 平民精英

【摘要】：通識教育價值取向古今流變的主軸是價值觀念的形塑。從萌芽時期個人與社會對壘的自由教育,衍變?yōu)楝F(xiàn)代化以來基礎與專業(yè)權衡的通識教育,邁向以民族文化認同和社會核心價值融入的公民教育,無不伴隨著教育改革浪潮的脈搏變奏。審視當下,把握未來。懷揣理想的當代大學,通識教育價值實現(xiàn)體現(xiàn)在建立將社會主義核心價值體系融入全球化語境下的文化認同,培養(yǎng)具有善良公民秉性的平民精英。
【作者單位】： 西南大學教育學部;西南大學;
【關鍵詞】： 通識教育 價值取向 社會主義核心價值體系 平民精英
【分類號】：G40
【正文快照】： 教育部頒布的《全面提高高等教育質量的若干意見》,呼吁公辦普通高校本科停止擴招,在數(shù)量維穩(wěn)的基礎上提高教育質量。這個信息的背后隱藏的是高等教育價值取向的抉擇問題,即數(shù)量與質量之間的微妙平衡如何達成?數(shù)量穩(wěn)定后,質量提升何以可能?質量提升的出發(fā)點源自哪里?理論依據(jù)

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 李曼麗;;中國大學通識教育理念及制度的構建反思：1995～2005[J];北京大學教育評論;2006年03期

2 石中英;;社會同情與公民形成[J];北京師范大學學報(社會科學版);2012年02期

3 楊叔子;文明以止 化成天下——紀念我國高等學校文化素質教育開展十周年[J];高等教育研究;2005年09期

4 魯潔;通識教育與人格陶冶[J];教育研究;1997年04期

5 黃俊杰;從全球化與本土化激蕩的脈絡論大學通識教育中的公民教育[J];開放時代;2005年02期

6 王建華;;大學理想與精英教育[J];清華大學教育研究;2010年04期

7 崔清田;通識教育與邏輯[J];天津師大學報(社會科學版);1997年04期

8 費孝通;文化自覺的思想來源與現(xiàn)實意義[J];文史哲;2003年03期

9 石中英;;20世紀教育中的國家主義:回顧與討論[J];教育學報;2011年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹長德;;論教師專業(yè)自覺[J];安慶師范學院學報(社會科學版);2009年03期

2 逄志艷;;當代中國教育中的文化失語問題透析[J];邊疆經濟與文化;2009年12期

3 李曼麗;;中國大學通識教育理念及制度的構建反思：1995～2005[J];北京大學教育評論;2006年03期

4 邢運凱;;高職院校通識教育體系的構建與實施——以提升職業(yè)素質和就業(yè)能力的角度[J];保山學院學報;2010年01期

5 高蕾;;文化全球化:一體與多樣的統(tǒng)一[J];北方文學(下半月);2011年05期

6 謝靜;;大學人才培養(yǎng)模式歷史發(fā)展及其特點[J];北方文學(下半月);2012年05期

7 趙莉;大學理念價值實現(xiàn)的邏輯路徑[J];北京政法職業(yè)學院學報;2005年02期

8 林蓉;;淺析大眾化大學教育面臨的現(xiàn)實困境及其出路[J];才智;2011年14期

9 程東峰;;論大學通識教育課程結構的三板塊[J];長春工業(yè)大學學報(高教研究版);2007年02期

10 符桂芹;;改善人文教學 促進大學生綜合素質的提升[J];長春師范學院學報;2011年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王寧彤;;全球化與文化自覺——對全球化浪潮沖擊下的阿拉伯世界的思考[A];中國傳媒大學第三屆全國新聞學與傳播學博士生學術研討會論文集[C];2009年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳金江;中國大學本科精英學院運行模式研究[D];華中科技大學;2010年

2 王偉;索倫鄂溫克宗教信仰：儀式、象征與解釋[D];首都師范大學;2011年

3 牛文明;學科和課程的分化與綜合研究[D];陜西師范大學;2011年

4 張更立;異化與回歸[D];南京師范大學;2011年

5 張冉;文化自覺論[D];華中科技大學;2010年

6 柏楊;軍醫(yī)大學通識教育課程模式構建的研究[D];第三軍醫(yī)大學;2010年

7 李文君;基于國家文化安全的中國文化認同構建[D];湖南師范大學;2011年

8 曲慧敏;中華文化走出去戰(zhàn)略研究[D];山東師范大學;2012年

9 何齊宗;走向審美人格[D];華中師范大學;2002年

10 蒲蕊;學校的自主性問題研究[D];華中師范大學;2003年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李偉剛;科亞學院創(chuàng)業(yè)教育體系設計[D];大連理工大學;2010年

2 陳余芳;高校思想政治理論教學存在經驗的缺位與對策[D];長沙理工大學;2010年

3 盛毓;論學校管理中的文化自覺及其運用[D];華東師范大學;2010年

4 李會勤;生態(tài)文化自覺探析[D];江西理工大學;2010年

5 張麗;高中語文教學中的國學教育研究[D];東北師范大學;2010年

6 劉雷;信息時代的中國特色社會主義文化建設[D];山東師范大學;2011年

7 馮思源;教師威信的倫理研究[D];沈陽師范大學;2011年

8 孫健;中國傳統(tǒng)文化對當代大學生人格塑造的價值研究[D];河北科技大學;2010年

9 林雙;美國通識教育對我國大學通識課程改革的啟示[D];吉林大學;2011年

10 段媛媛;蒙學讀物幼兒教育價值的理論分析與實踐探索[D];西南大學;2011年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王義遒;推進通識教育,催生一種新的教師模式[J];北京大學學報(哲學社會科學版);2005年05期

2 馬丁·特羅,濮嵐瀾;從大眾高等教育到普及高等教育[J];北京大學教育評論;2003年04期

3 吳式穎;拉夏洛泰及其《論國民教育》[J];北京師范大學學報;1989年04期

4 甘陽;;大學通識教育的兩個中心環(huán)節(jié)[J];讀書;2006年04期

5 楊叔子;文明以止 化成天下——紀念我國高等學校文化素質教育開展十周年[J];高等教育研究;2005年09期

6 威廉·德瑞斯維茲;肖地生;;精英教育的弊端[J];江蘇高教;2009年04期

7 劉智勇;通識教育與專業(yè)教育——論新體制下高等教育供給模式的選擇[J];教育科學;1994年04期

8 石中英;;全球化時代的教師同情心及其培育[J];教育研究;2010年09期

9 王紅梅;張帆;;大學:國家精英的加工廠[J];煤炭高等教育;2008年02期

10 ;錢偉長認為:中小學教育的目標是對公民進行“通識”教育[J];寧夏教育;1986年06期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 羅映光;顏軍;李向前;;社會主義核心價值體系與和諧校園文化建設研究[J];西南民族大學學報(人文社科版);2010年12期

2 何奉穎;;“全人發(fā)展”教育觀下的香港高校通識教育[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2010年13期

3 廖后發(fā);;社會主義核心價值體系在農村校園文化建設中的滲透[J];今日南國(理論創(chuàng)新版);2009年10期

4 朱光鈦;余芳;章華云;;用社會主義核心價值體系推進和諧校園建設方法研究[J];教育與教學研究;2009年11期

5 王冀生;通識為本 專識為末[J];教育發(fā)展研究;2002年03期

6 沈壯海;通識教育視野中的學校德育[J];思想.理論.教育;2002年Z1期

7 張壽松,徐輝;通識教育課程建設的問題與建議[J];課程.教材.教法;2005年01期

8 克農;;全方位訓練的通識教育[J];世界教育信息;1995年07期

9 郭三娟;自由教育·通識教育·素質教育[J];教育理論與實踐;2004年10期

10 龐海芍;“人文的科學,科學的人文”通識教育主題研討會在港舉行[J];北京大學教育評論;2005年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳曉波;;以發(fā)展為核心:現(xiàn)代遠程教育教師培養(yǎng)的價值取向[A];2007年中國成人教育協(xié)會年會暨第四屆會員代表大會論文集[C];2007年

2 Ki-Su Lee;;教育改革和通識教育:超越全球化,走向創(chuàng)新和交流(英文)[A];北京論壇（2010）文明的和諧與共同繁榮——為了我們共同的家園：責任與行動：“變革時代的教育改革與教育研究：責任與未來”教育分論壇論文或摘要集[C];2010年

3 丁興坤;;教研寫作的價值取向對教師寫作實績的影響[A];中國當代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（下）[C];2007年

4 陳彥壘;鄧金平;胡竹菁;;研究生價值取向和精神信仰的初步調查研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

5 程守艷;;淺析貴州遠程教育發(fā)展的價值取向——以科學發(fā)展觀為視角[A];“科學發(fā)展觀與貴州社會發(fā)展”學術研討會暨貴州省社會學學會2006年年會論文集[C];2006年

6 章志光;;學生的價值觀與新社會行為的關系[A];全國第七屆心理學學術會議文摘選集[C];1993年

7 周萍;;云南省大學生心理調查研究初步分析[A];全國第七屆心理學學術會議文摘選集[C];1993年

8 程細平;;公平優(yōu)先,兼顧效率:和諧社會教育政策的價值追求[A];2007年中國教育經濟學年會會議論文集[C];2007年

9 胡鶴毅;;試論教師專業(yè)發(fā)展的“外引內發(fā)”策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

10 王道一;唐革非;;淺談中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究的導向[A];中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究文集（第二卷）[C];1993年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 豐捷;通識教育,教師“通”學生才能“通”[N];光明日報;2009年

2 常梧　整理;中國通識教育的務實之道[N];21世紀經濟報道;2009年

3 陳潔;莫讓通識教育缺席(中)[N];大眾科技報;2008年

4 陳潔;莫讓通識教育缺席(上)[N];大眾科技報;2008年

5 恕堂;通識教育,如何突破資源瓶頸[N];光明日報;2007年

6 北京師范大學教授 王德勝;中國特色的通識教育[N];光明日報;2008年

7 楊波;用通識教育彌補殘缺的人文精神[N];解放日報;2007年

8 雷天邋香港大學亞洲研究中心研究員 甘陽 復旦大學哲學學院教授 孫向晨;素以為絢兮[N];21世紀經濟報道;2008年

9 肖向民;美育與通識教育[N];21世紀經濟報道;2008年

10 王達三;何不在通識課程中延續(xù)經史傳統(tǒng)[N];中國教育報;2008年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉旭東;現(xiàn)代課程的價值取向研究[D];西北師范大學;2000年

2 王晴;從“教化”到“培育”[D];華東師范大學;2011年

3 張東海;全人教育思潮與高等教育實踐研究[D];華東師范大學;2007年

4 王德如;論課程文化自覺[D];西南大學;2007年

5 沈文欽;近代英國博雅教育及其古典淵源[D];北京大學;2008年

6 羅江華;教育資源數(shù)字化的價值取向研究[D];西南大學;2008年

7 莊紹文;義務工作的教育功能研究[D];華中師范大學;2011年

8 李家成;關懷生命[D];華東師范大學;2002年

9 董玉琦;信息教育課程設計原理：要因與取向[D];東北師范大學;2003年

10 張紅霞;在變動中尋求秩序[D];華東師范大學;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 谷建春;通識教育與專業(yè)教育整合的理論研究[D];湖南師范大學;2004年

2 江海英;教師教育中的通識教育探討[D];江西師范大學;2007年

3 張麗萍;關注“成人”：學校發(fā)展規(guī)劃制定的價值取向研究[D];華東師范大學;2009年

4 萬玉;關注生命[D];河南大學;2003年

5 許麗偉;大學生父母教養(yǎng)方式、價值取向與心理健康關系的研究[D];東北師范大學;2006年

6 陳艷宇;多元文化教育的歷史發(fā)展與價值取向[D];西南大學;2006年

7 吳彩霞;非規(guī)范性學生評價價值取向研究[D];南京師范大學;2006年

8 柴逢國;對建國后（1949—1999）教育方針價值取向演變的分析[D];南京師范大學;2007年

9 徐坤;明清蒙學教材的價值取向研究[D];東北師范大學;2008年

10 楊菁華;教師教育技術培訓的策略研究[D];華東師范大學;2008年

，

本文編號：621904