本文關(guān)鍵詞：縣域教師輪崗制度的利益分析及倫理重建

  更多相關(guān)文章： 輪崗制度 教師資源 縣域 教師輪崗 利益分析 政策工具 義務(wù)教育均衡發(fā)展 學(xué)校教師 教育資本 實(shí)施過程

【摘要】：正縣域教師輪崗制度是近年來我國為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展而做出的的一種政策路徑選擇,全稱為縣域內(nèi)義務(wù)教育階段教師輪換崗位任教制度,指由縣級(jí)教育行政部門對(duì)所屬區(qū)域內(nèi)的公辦學(xué)校教師實(shí)行有計(jì)劃地在不同學(xué)校間開展定期交流任教的制度。這是為了促進(jìn)縣域內(nèi)校際師資力量的均衡配置,通過推進(jìn)義務(wù)教育階段教師合理有序多向流動(dòng)來實(shí)現(xiàn)
【作者單位】： 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 輪崗制度 教師資源 縣域 教師輪崗 利益分析 政策工具 義務(wù)教育均衡發(fā)展 學(xué)校教師 教育資本 實(shí)施過程
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 縣域教師輪崗制度是近年來我_為促進(jìn) 促進(jìn)教育公平,合理配置教育資源,重點(diǎn)向農(nóng)義務(wù)教育均衡發(fā)展而做出的的一種政策路徑 村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜”所示,縣域教師選擇,全稱為縣域內(nèi)義務(wù)教育階段教師輪換崗 輪崗制已成為我國均衡配置教師資源的有效位任教制度,指由縣級(jí)教

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