本文關(guān)鍵詞：學(xué)前兒童對(duì)情緒表達(dá)規(guī)則的認(rèn)知發(fā)展

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【摘要】：情緒表達(dá)規(guī)則是兒童社會(huì)化的結(jié)果,對(duì)兒童的情緒健康發(fā)展和社會(huì)交往產(chǎn)生著重要的影響。本文考察了學(xué)前兒童情緒表達(dá)規(guī)則的概念、研究方法及國(guó)內(nèi)外關(guān)于兒童情緒表達(dá)規(guī)認(rèn)知能力發(fā)展的相關(guān)研究。結(jié)果表明,在對(duì)學(xué)前兒童情緒表達(dá)規(guī)則發(fā)展的年齡和性別差異上,目前研究結(jié)果存在較大分歧;家庭情緒環(huán)境對(duì)兒童情緒表達(dá)規(guī)則能力的發(fā)展存在顯著影響;兒童的情緒表達(dá)規(guī)則能力與其社會(huì)能力存在正相關(guān)。
【作者單位】： 石河子大學(xué)師范學(xué)院/兵團(tuán)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前兒童 情緒表達(dá)規(guī)則 發(fā)展
【基金】：石河子大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)中青年科研人才培育基金項(xiàng)目(2012年)《3-6歲兒童在不同失望情境下的情緒反應(yīng)及歸因分析的實(shí)驗(yàn)研究》
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 情緒表達(dá)規(guī)則認(rèn)知能力的發(fā)展是兒童社會(huì)化過(guò)程中的一項(xiàng)重要的任務(wù),對(duì)兒童的社會(huì)交往和情緒健康發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響。兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸開(kāi)始認(rèn)識(shí)到,人們體驗(yàn)到的情緒不一定直接簡(jiǎn)單的表達(dá)出來(lái),直接表達(dá)出來(lái)的情緒也不一定是人們真實(shí)的情緒體驗(yàn)和感受。Ekman和Friesen(1969

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本文編號(hào)：620305