本文關(guān)鍵詞：團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)流動(dòng)兒童的影響效果

  更多相關(guān)文章： 心理健康 主觀認(rèn)知 團(tuán)體心理輔導(dǎo) 流動(dòng)兒童

【摘要】：目的討論團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)流動(dòng)兒童心理狀況的影響。方法采用中學(xué)生心理健康評(píng)定量表、青少年心理韌性量表、青少年社會(huì)支持評(píng)定量表、Rosenberg自尊量表,對(duì)北京市某流動(dòng)兒童學(xué)校的41人進(jìn)行干預(yù),并以46人為對(duì)照。結(jié)果①干預(yù)組在中學(xué)生心理健康評(píng)定量表的癥狀總分上有了顯著降低(t=-2.31,P0.05),具體表現(xiàn)在敵對(duì)(t=-3.24,P0.01)、適應(yīng)不良(t=-2.10,P0.05)、情緒不穩(wěn)定(t=-2.33,P0.05)3個(gè)因子上;②干預(yù)組在青少年心理韌性總分(t=2.77,P0.01)和社會(huì)支持總分(t=2.56,P0.05)上有了顯著性提高;③干預(yù)組在自尊量表得分上沒有顯著性變化。結(jié)論團(tuán)體心理輔導(dǎo)能加快流動(dòng)兒童心理狀況好轉(zhuǎn)的進(jìn)程,從整體上提高流動(dòng)兒童的心理健康水平。
【作者單位】： 首都醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)教研室;
【關(guān)鍵詞】： 心理健康 主觀認(rèn)知 團(tuán)體心理輔導(dǎo) 流動(dòng)兒童
【基金】：北京市教育科學(xué)十一五規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目(AFA10146) 北京市人才強(qiáng)教深化計(jì)劃-醫(yī)學(xué)人文優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目
【分類號(hào)】：B844.1
【正文快照】： 對(duì)于我國流動(dòng)兒童問題的研究已有許多,從早期的生存狀況、受教育狀況,漸漸擴(kuò)展到對(duì)他們心理健康狀況的關(guān)注。尤其自2000年以后,關(guān)于流動(dòng)兒童心理狀況研究的文獻(xiàn)數(shù)量逐年增加。隨著研究的深入和研究成果的積累,盡管有一部分學(xué)者認(rèn)為不應(yīng)該給流動(dòng)兒童貼上“心理弱勢群體”的標(biāo)簽

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：619888