本文關(guān)鍵詞：留守兒童社會(huì)支持與心理健康的關(guān)系

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【摘要】：本文旨在探討農(nóng)村留守兒童社會(huì)支持與心理健康之間的關(guān)系,為有針對(duì)性的展開留守兒童心理健康教育提供參考。(一)方法:采用王極盛的中國(guó)中學(xué)生心理健康量表、肖水源的社會(huì)支持評(píng)定量表對(duì)湖南省三個(gè)地區(qū)6所學(xué)校的670名留守初中生的社會(huì)支持、心理健康狀況進(jìn)行測(cè)查。(二)結(jié)果:(1)留守兒童男女生在敵對(duì)和心理不平衡上差異顯著(t=2.17和2.71,p0.05);(2)留守兒童男女生在支持利用度上存在顯著差異(t=2.13,p0.05);(3)社會(huì)支持各因子與心理健康各因子存在顯著性相關(guān);(4)不同社會(huì)支持水平的留守兒童心理健康水平存在顯著差異。(三)結(jié)論:應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)留守兒童的社會(huì)支持,社會(huì)支持對(duì)心理健康有較強(qiáng)的增益作用。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院;湖南師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 社會(huì)支持 心理健康 初中生
【基金】：湖南省社會(huì)科學(xué)基金立項(xiàng)課題(05YB145)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 目前,我國(guó)留守兒童的數(shù)量已近兩千多萬[1]。深入了解留守兒童的心理特點(diǎn)及其影響因素成為心理健康研究的重要方面。近年來,探討留守兒童的社會(huì)支持與心理健康狀況關(guān)系的研究成為留守兒童研究的重要課題。社會(huì)支持被定義為可以為個(gè)體提供實(shí)際的幫助或感情上的依賴的一種社會(huì)的

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本文編號(hào)：618697