本文關鍵詞：殘疾大學生身體意象與心理健康的關系研究

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【摘要】：為探討殘疾大學生身體意象與心理健康的關系,以北京聯(lián)合大學、長春大學特殊教育學院和濱州醫(yī)學院三所大學的300名殘疾大學生為被試,運用多維度身體意象問卷(MBSRQ)、癥狀自評量表(SCL-90)進行調(diào)查。結果發(fā)現(xiàn),(1)身體意象的體能評價維度和癥狀自評量表的總分、敵對、偏執(zhí)、精神病性維度,男生得分顯著高于女生;(2)身體意象問卷的體能評價、體能關注、健康關注、健康評價以及疾病關注5個維度上,聽覺缺陷組得分顯著高于肢體缺陷組與視覺缺陷組。癥狀自評量表中,除偏執(zhí)維度外,其他9個維度上視覺缺陷組得分顯著高于聽覺缺陷組與肢體缺陷組;(3)殘疾大學生的身體意象與心理健康顯著相關。由此可以得出結論:(1)除體能外,殘疾大學生身體意象評價沒有性別差異。男生的心理健康水平低于女生;(2)聽覺缺陷組身體意象最積極,視覺缺陷組心理健康水平最低;(3)殘疾大學生身體意象越積極,心理健康狀況越好。
【作者單位】： 濱州醫(yī)學院醫(yī)學人文研究中心;濱州醫(yī)學院特殊教育學院;
【關鍵詞】： 殘疾大學生 身體意象 心理健康
【基金】：全國教育科學“十五”規(guī)劃項目“殘疾人大學生心理特點與心理健康教育研究”(項目編號:FBB011040)
【分類號】：G760;G444
【正文快照】： 1引言意象是指對某物(特別是可見物)的心理表征,它不是憑借直接感覺,而是憑借記憶或想象;意象可以是一種心理圖像或印象,也可以是一個想法或概念。身體意象是身體自我在意識層面的表征,是潛意識身體自我和整體自我的象征。它包括對身體外表、部位、功能、健康、健美、疾病、大

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本文編號：607870