本文關(guān)鍵詞：20世紀(jì)中國馬克思主義教育學(xué)的理論傳統(tǒng)

  更多相關(guān)文章： 中國馬克思主義教育學(xué) 理論 傳統(tǒng)

【摘要】：19世紀(jì)末20世紀(jì)初,馬克思主義教育思想被引入中國,并與中國社會廣泛結(jié)合,產(chǎn)生了中國馬克思主義教育學(xué)。一個世紀(jì)以來,中國馬克思主義教育學(xué)理論逐漸形成了以歷史唯物主義和辯證唯物主義為指導(dǎo)的思維層面的傳統(tǒng),以教育和人為核心、以時代發(fā)展為主題的內(nèi)容層面的傳統(tǒng)以及契合中國文化精神的闡釋層面的傳統(tǒng)等,凸顯了中國馬克思主義教育學(xué)的理論特色。
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中國馬克思主義教育學(xué) 理論 傳統(tǒng)
【基金】：國家社會科學(xué)基金(教育學(xué))一般課題(BAA080012)
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 19世紀(jì)末20世紀(jì)初,馬克思主義教育思想伴隨著馬克思主義而被引入中國,開啟了與中國社會同生共長的旅程,中國馬克思主義教育學(xué)由此得以形成和發(fā)展。中國教育學(xué)研究者在百余年的時空尤其是建國后的半個多世紀(jì)中,在社會巨變的時代洪流中構(gòu)建出了中國馬克思主義教育學(xué)的基本理論框

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 米慶華;;對藏族牧區(qū)小學(xué)校本課程開發(fā)的思考[J];阿壩師范高等專科學(xué)校學(xué)報;2008年01期

2 陳靜;;民族地區(qū)高師英語教育專業(yè)課程設(shè)置芻議[J];阿壩師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2012年01期

3 李海艷;;《現(xiàn)代教育管理專題》課程教學(xué)反思[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報;2009年02期

4 王守恒,郭孝文;鄧小平教育思想精義[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);1999年04期

5 汪開壽;江澤民對黨的教育方針的理論創(chuàng)新[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2002年06期

6 李健;社會力量“辦學(xué)自主權(quán)”之思考[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年03期

7 劉艷琳;;高師教育學(xué)課程教學(xué)改革芻議[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年01期

8 豆海紅;;贊可夫和布魯納的教育理念之比較[J];安康學(xué)院學(xué)報;2009年05期

9 張雪飛;論新時期高校師德建設(shè)的加強(qiáng)[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;2003年03期

10 徐忠;論德育在鄧小平教育思想中的地位[J];安順師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(綜合版);2005年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 滕曦;;《Final Cut Pro入門與應(yīng)用》實(shí)踐教學(xué)課程淺談[A];北京高教學(xué)會實(shí)驗(yàn)室工作研究會2009年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

2 林雪濤;;新課程改革背景下的青少年科普期刊編輯論[A];第七屆中國科技期刊發(fā)展論壇論文集[C];2011年

3 胡洪羽;彭蜀晉;;從3-6年級《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)窺探課程改革取向[A];第五屆全國科學(xué)教育專業(yè)與學(xué)科建設(shè)研討會會議論文集[C];2009年

4 馬佳宏;王賢;;城市中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整問題探討——基于桂林市的調(diào)查與思考[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

5 滕瀚;孫超;;當(dāng)前農(nóng)業(yè)高等院校人文素質(zhì)教育的問題及其對策思考[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆三次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2011年

6 張艷麗;余紅芬;孫鳳瓊;;淺談中專學(xué)校師生發(fā)生沖突的原因、影響及對策[A];科學(xué)發(fā)展與農(nóng)村教育——云南省農(nóng)業(yè)教育研究會2009年學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2009年

7 門葆紅;西勤;王同合;牛德力;龔有亮;;地籍測量與管理課程的設(shè)計與教學(xué)實(shí)施探討[A];2009全國測繪科技信息交流會暨首屆測繪博客征文頒獎?wù)撐募痆C];2009年

8 李沛;唐觀紅;;淺析當(dāng)今科技館的教育理念——以鄭州科技館與教育行政部門合作開展活動為例[A];第十六屆中國科協(xié)年會——分16以科學(xué)發(fā)展的新視野，，努力創(chuàng)新科技教育內(nèi)容論壇論文集[C];2014年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 史大勝;美國兒童早期閱讀教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2010年

2 朱德友;高校教師激勵機(jī)制研究[D];武漢大學(xué);2010年

3 鄭爽;我國教師教育者開展自我研究的初步探索[D];首都師范大學(xué);2011年

4 劉會貴;基礎(chǔ)教育名師職業(yè)幸福的文化場域研究[D];西南大學(xué);2011年

5 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

6 鄧亞秋;毛澤東鄧小平江澤民人才思想研究[D];西南大學(xué);2011年

7 郭海霞;論身體資本與身體教育[D];北京體育大學(xué);2011年

8 馮旭洋;論教育“主體”[D];華東師范大學(xué);2011年

9 王大磊;共和國中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的政策研究[D];華東師范大學(xué);2011年

10 李文田;改革開放30年我國中學(xué)地理教科書變革研究[D];華中師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉小芳;我國研究生教育制度變遷中的制度低效問題研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 吳迪;試論情境型試卷——高考語文試卷的實(shí)用性研究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

3 張發(fā)軍;農(nóng)村學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)成敗歸因現(xiàn)狀及特點(diǎn)研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 孫啟友;產(chǎn)學(xué)結(jié)合提升藝術(shù)設(shè)計職業(yè)院校核心競爭力研究[D];中國海洋大學(xué);2009年

5 代芳芳;大學(xué)班級管理研究[D];江西師范大學(xué);2010年

6 黃漫遠(yuǎn);明中后期儒學(xué)平民化進(jìn)程中書院教師角色研究[D];江西師范大學(xué);2010年

7 祝爽;我國蹦床運(yùn)動員人才資源分布及成因分析[D];蘇州大學(xué);2010年

8 楊似君;職高電子專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策[D];蘇州大學(xué);2010年

9 祝群;本真理念下普通高中課堂教學(xué)管理策略的研究[D];蘇州大學(xué);2010年

10 路同;基于專業(yè)發(fā)展的高職教師繼續(xù)教育研究[D];山東師范大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 秦四美;;對青年進(jìn)行馬克思主義教育的反思[J];山東社會科學(xué);1989年05期

2 李友會;忽視學(xué)生馬克思主義教育之我見[J];醫(yī)學(xué)教育;1990年07期

3 晏祥輝;;論高等學(xué)校教育中的馬克思主義教育與心理健康教育的整合[J];華商;2008年07期

4 黃明理;趙政委;戴銳;;論馬克思主義的魅力與其大眾化的內(nèi)在邏輯[J];河海大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2009年03期

5 敖云波;;重視整合是提升“馬克思主義基本原理概論”課程質(zhì)量的關(guān)鍵[J];北京教育(德育);2009年10期

6 史彥虎;加強(qiáng)馬克思主義教育是提高明辨是非能力的關(guān)鍵[J];山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報;1999年06期

7 趙鑫;;關(guān)于馬克思主義哲學(xué)原理教學(xué)的幾點(diǎn)思考[J];教書育人;2010年18期

8 劉慶華;鄧小平同志對馬克思主義教育基本原理的歷史性貢獻(xiàn)──學(xué)習(xí)《鄧小平文選·第三卷》有關(guān)教育問題的論述[J];云南教育學(xué)院學(xué)報;1994年06期

9 田世錠;;奧爾曼的馬克思主義教育方法及其啟示[J];思想教育研究;2009年01期

10 何益忠;;論馬克思主義理論教育中的差異性[J];理論月刊;2009年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 劉苑;;科學(xué)信仰生長點(diǎn)的培育與當(dāng)代青年馬克思主義教育[A];新規(guī)劃·新視野·新發(fā)展——天津市社會科學(xué)界第七屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集《天津?qū)W術(shù)文庫》（上）[C];2011年

2 韋宇;;試論中共執(zhí)政的基本規(guī)律[A];紀(jì)念中國共產(chǎn)黨建黨90周年暨賀州市創(chuàng)新黨建工作理論研討會論文集[C];2011年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 山西陽泉市城區(qū)教育局 劉維斗;歷史教學(xué)與馬克思主義教育[N];山西科技報;2003年

2 沈常英農(nóng)五師八十四團(tuán)中學(xué);歷史教學(xué)與馬克思主義教育[N];博爾塔拉報;2009年

3 張果紅;山大威海分校穩(wěn)步推進(jìn)馬列教學(xué)改革[N];光明日報;2009年

4 中央教育科學(xué)研究所教育理論研究中心 劉巧利;楊賢江：我國馬克思主義教育科學(xué)的先驅(qū)者[N];中國教育報;2011年

5 ;我黨歷史上的幾次大規(guī)模黨員教育活動[N];北京日報;2005年

6 記者 李穎華;市委召開常委會議[N];新鄉(xiāng)日報;2009年

7 鄭權(quán);為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面再立新功[N];人民日報;2009年

8 王傳利;紀(jì)念馬克思 發(fā)展馬克思[N];人民日報;2003年

9 安陽大學(xué)社科系 張改娥;知識經(jīng)濟(jì)時代的高校德育[N];中國信息報;2002年

10 楊玲;通過教育活動“治病”“除塵”[N];蘭州日報;2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 蘭亞明;關(guān)于青年馬克思主義者培養(yǎng)的若干問題研究[D];南京大學(xué);2013年

2 武翠紅;傳統(tǒng)與變革：英國教育史學(xué)歷史演變研究[D];南京師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 柯凌云;從馬克思主義教育公平觀看城市農(nóng)民工子女教育的平等性[D];廣西大學(xué);2011年

2 姜美鶴;高校青年馬克思主義者培養(yǎng)研究[D];長春理工大學(xué);2011年

3 閆利兵;新時期高校馬克思主義理論教育現(xiàn)狀及對策研究[D];河北師范大學(xué);2012年

4 劉霞;試論陜甘寧邊區(qū)的民主政治建設(shè)[D];華中師范大學(xué);2002年

5 劉賢玲;我國教育機(jī)會的公平性問題研究[D];四川農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

6 王璐璐;我國農(nóng)民工隨遷子女教育問題研究[D];大連海事大學(xué);2013年

7 王偉;抗日戰(zhàn)爭時期陜甘寧邊區(qū)的青年教育研究[D];西南大學(xué);2013年

8 趙江寧;社會公平與義務(wù)教育資源分配不公問題研究[D];首都師范大學(xué);2013年

本文編號：581282