本文關(guān)鍵詞：青少年早期抑郁的自尊緩解假設(shè)的追蹤研究

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【摘要】：本研究采用追蹤設(shè)計和青少年自我報告法,以初一年級598名青少年為研究對象,運用分層多元回歸分析,考察其自尊緩解生活事件對抑郁的影響是否隨自尊與抑郁之間的時間間隔而異。發(fā)現(xiàn)當(dāng)前自尊顯著緩解壓力事件對抑郁的即時作用和長期作用;先前自尊不能顯著緩解先前壓力事件對抑郁的長期作用,反而加劇壓力事件的長期作用。這些發(fā)現(xiàn)對青少年抑郁的干預(yù)將有重要啟示。
【作者單位】： 東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 青少年早期 生活事件 抑郁 自尊緩解作用
【基金】：教育部人文社科規(guī)劃項目基金(11YJAZH019) 江蘇省社科基金(09JYA002)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出抑郁、壓力事件和自尊三者之間的因果關(guān)系錯綜復(fù)雜。素質(zhì)壓力理論(Diathesis-stress model)認(rèn)為低自尊與壓力事件共同作用導(dǎo)致抑郁的發(fā)生和發(fā)展(Hammen,2005;Metalsky,Joiner,Hardin,Abramson,1993;邱炳武,王極盛,2000)。自尊緩解假設(shè)(Self-esteem buffering hypoth

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