本文關(guān)鍵詞：基于認(rèn)知負(fù)荷理論對PPT設(shè)計(jì)的探索

  更多相關(guān)文章： PPT認(rèn)知負(fù)荷 認(rèn)知負(fù)荷理論

【摘要】：PPT是一個(gè)由Microsoft公司開發(fā)的演示文稿程序,隨著信息技術(shù)的發(fā)展它已被教師、學(xué)生和培訓(xùn)人員廣泛使用。本文基于認(rèn)知負(fù)荷理論,分別從內(nèi)在認(rèn)知負(fù)荷、外在認(rèn)知負(fù)荷和相關(guān)認(rèn)知負(fù)荷三個(gè)層面對目前PPT設(shè)計(jì)方面出現(xiàn)的常見問題給予剖析,通過控制內(nèi)在認(rèn)知負(fù)荷、降低外在認(rèn)知負(fù)荷和增加相關(guān)認(rèn)知負(fù)荷的設(shè)計(jì)思想提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)效果,從而達(dá)到有效教學(xué)的目的。
【作者單位】： 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： PPT認(rèn)知負(fù)荷 認(rèn)知負(fù)荷理論
【分類號】：G434
【正文快照】： 信息時(shí)代PPT讓我們擺脫了一支粉筆一塊黑板的傳統(tǒng)教學(xué),取而代之的是數(shù)字化的課堂:信息量增加,節(jié)省了大量的書寫時(shí)間,也大大減少了教師的工作量;內(nèi)容形象豐富,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也有效突出學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)等等。但是與此同時(shí),PPT作為一種現(xiàn)代化教學(xué)媒體,一種新的授課方式輔助課

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 楊麗勤;郭峰;;基于認(rèn)知負(fù)荷理論的PPT課件設(shè)計(jì)原則[J];中國教育信息化;2012年02期

2 趙寧;;認(rèn)知負(fù)荷理論在PPT設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J];課程教育研究;2012年23期

3 吳先強(qiáng);韋斯林;;國外認(rèn)知負(fù)荷理論與有效教學(xué)的研究進(jìn)展及啟示[J];全球教育展望;2009年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李琳;胡學(xué)文;;談思維導(dǎo)圖解決大學(xué)英語課堂的認(rèn)知負(fù)荷問題[J];安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào);2010年06期

2 楊眉;;認(rèn)知負(fù)荷理論在口譯教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[J];教育與教學(xué)研究;2009年12期

3 龐立國;姜雯;吳曉楠;;對青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)的研究[J];大家;2012年04期

4 張維忠;唐慧榮;;可視化教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的五大原則[J];電化教育研究;2010年10期

5 林清強(qiáng);黃宇星;;簡析認(rèn)知負(fù)荷理論及其教學(xué)應(yīng)用[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

6 李月;;認(rèn)知負(fù)荷理論框架下的大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)語境[J];甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

7 黃雯;;基于認(rèn)知負(fù)荷理論的高職課程改革探討——以《社會(huì)保險(xiǎn)職位技能訓(xùn)練》課程為例[J];大家;2012年05期

8 徐李桂;;認(rèn)知負(fù)荷理論在國際結(jié)算課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2011年07期

9 吳先強(qiáng);衛(wèi)澤敏;祝炎;朱江濤;;基于認(rèn)知負(fù)荷理論的高中化學(xué)必修教材調(diào)查研究[J];化學(xué)教學(xué);2010年07期

10 林素芬;;數(shù)學(xué)課件設(shè)計(jì)中降低認(rèn)知負(fù)荷的有效策略——以初中數(shù)學(xué)PPT課件設(shè)計(jì)為例[J];考試周刊;2010年32期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 崔清源;高職院校人才培養(yǎng)的社會(huì)適應(yīng)性研究[D];華中科技大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹娟;基于認(rèn)知負(fù)荷理論的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2011年

2 張自亮;圖畫類型和呈現(xiàn)方式在合作學(xué)習(xí)中對兒童認(rèn)知負(fù)荷的影響[D];河南大學(xué);2011年

3 劉亞轉(zhuǎn);高中生理論化學(xué)學(xué)習(xí)中認(rèn)知負(fù)荷的測量及影響因素研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

4 文月;多媒體學(xué)習(xí)中定向幫助信息呈現(xiàn)方式對認(rèn)知負(fù)荷響的研究[D];寧波大學(xué);2011年

5 季春蘭;高中生認(rèn)知負(fù)荷量表的編制及其相關(guān)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

6 陳肯;高校公共藝術(shù)教育有效性的行動(dòng)研究[D];中央美術(shù)學(xué)院;2009年

7 張晶;新課程下高一數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐與研究[D];上海師范大學(xué);2010年

8 韓娟;自由目標(biāo)效應(yīng)和有解樣例效應(yīng)對不同學(xué)績水平學(xué)生各學(xué)科成績的影響[D];華東師范大學(xué);2010年

9 唐慧榮;中學(xué)數(shù)學(xué)可視化教學(xué)研究[D];浙江師范大學(xué);2010年

10 周新香;初中數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)中認(rèn)知負(fù)荷的控制方法研究[D];寧波大學(xué);2012年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐U，

本文編號：548284