義務(wù)教育非均衡發(fā)展引發(fā)的“擇校熱”現(xiàn)象及原因探究
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【摘要】:伴隨著學(xué)生和家長不斷提高的學(xué)習(xí)需求,以及所謂重點校、私立校對于生源量的擇優(yōu)選擇,義務(wù)教育階段"擇校"現(xiàn)象愈演愈烈。而學(xué)校此時便被置于一個主動的位置,面對眾多的入學(xué)競爭者,學(xué)校通常采取各種測試對學(xué)生擇優(yōu)錄取。旨在對義務(wù)教育階段的"擇校熱"現(xiàn)象進(jìn)行描述,分析其產(chǎn)生的原因。同時,希望通過對義務(wù)教育階段非均衡發(fā)展的進(jìn)一步剖析,提出相關(guān)的可行性建議以緩解"擇校"現(xiàn)象,使義務(wù)教育階段秩序逐漸正常化。
【作者單位】: 安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 擇校熱 義務(wù)教育 非均衡發(fā)展
【分類號】:G522.3
【正文快照】: 引言《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定,義務(wù)教育階段的適齡兒童實行“就近入學(xué)”的政策,或者按照戶籍分區(qū)劃片,家長依據(jù)規(guī)定讓孩子在規(guī)定的學(xué)校入學(xué),而不提倡家長及學(xué)生隨意擇校。然而,這一規(guī)定卻屢屢得到挑戰(zhàn),“擇!憋L(fēng)氣愈演愈烈,且多發(fā)生于義務(wù)教育階段。許多家長舍近求
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