本文關鍵詞：“適應”大學新生發(fā)展的關鍵詞——基于首都高校學生發(fā)展調(diào)查的實證分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大學第一年是大學生發(fā)展最為關鍵性的一年。如果新生對大學第一年的嚴峻挑戰(zhàn)應對不佳,可能導致嚴重的后果。為了解首都高校新生的適應情況,2011年5月北京大學教育學院與北京市教工委聯(lián)合開展"首都高校新生適應性調(diào)查"�；�28所院校4200名新生的調(diào)查數(shù)據(jù),研究發(fā)現(xiàn):首都高校新生的學習適應、人際關系和社會適應情況較好,但部分學生在經(jīng)濟適應方面存在挑戰(zhàn)。此外,不同群體新生在大學適應方面存在顯著差異。低社會經(jīng)濟背景的學生適應情況相對較差。不同專業(yè)新生的適應情況不同。人文社會科學類新生在學習適應各個維度的表現(xiàn)都好于其他專業(yè)新生,工科類新生的人際交往能力弱于其他新生,工科和社科類新生感受更大的主觀經(jīng)濟壓力。在院校類型方面,選拔性高的"985工程"和"211工程"院校的學生在對外部學習環(huán)境的適應、學習動機、對外部人際交往環(huán)境的適應、經(jīng)濟適應方面要好于其他院校新生。特別值得注意的是,民辦高校新生的主觀經(jīng)濟壓力最大。
【作者單位】： 北京大學教育學院教育經(jīng)濟研究所;北京大學教育學院;
【關鍵詞】： 大學新生 適應 北京市
【基金】：“首都高等教育質(zhì)量與學生發(fā)展監(jiān)測”項目的階段性研究成果
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、引言近年來國內(nèi)外研究提出學生經(jīng)歷和學生發(fā)展是高等教育質(zhì)量的核心[1]。為提高高等教育質(zhì)量,高校必須關注學生參與和學生發(fā)展,并將提供學生服務、提高學生滿意度放到與提高教學和科研投入同樣重要的地位[2]。新的高等教育質(zhì)量觀強調(diào)從“學”的角度來評價高等教育質(zhì)量,強

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1 張莉,羅z延，

本文編號：484077