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移動學(xué)習(xí)工具在教學(xué)中的應(yīng)用——以安豆苗學(xué)習(xí)軟件為例

發(fā)布時間:2017-06-21 12:00

  本文關(guān)鍵詞:移動學(xué)習(xí)工具在教學(xué)中的應(yīng)用——以安豆苗學(xué)習(xí)軟件為例,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:安豆苗是一款基于手機(jī)和電腦之間的學(xué)習(xí)管理軟件,使電腦與手機(jī)之間以及手機(jī)與手機(jī)之間資源的分享和手機(jī)學(xué)習(xí)資源的管理更加便捷,從而解決碎片化學(xué)習(xí)所帶來的資源同步性和管理的困擾。結(jié)合經(jīng)典實(shí)例,展示安豆苗在移動學(xué)習(xí)和教學(xué)中的巨大優(yōu)勢。
【作者單位】: 廣西師范學(xué)院計算機(jī)與信息工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】移動學(xué)習(xí) 安豆苗 教學(xué)
【分類號】:G434
【正文快照】: 1移動學(xué)習(xí)背景近年來信息技術(shù)和通信技術(shù)的迅猛發(fā)展,使得眾多領(lǐng)域發(fā)生翻天覆地的變化,移動學(xué)習(xí)是近幾年理論與通訊技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,它作為一種新型學(xué)習(xí)方式迅速搶占人們的眼球。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,移動學(xué)習(xí)能夠使學(xué)習(xí)者在任何地方、任何地點(diǎn)都能發(fā)生學(xué)習(xí),并且能夠得到教師的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 本版編輯 常州市第五中學(xué) 王建強(qiáng) 無錫市蠡園中學(xué) 錢云祥 江蘇省新海高中東方分校 宮素平 金壇市登冠中心小學(xué) 陳莉莉 常州市新北區(qū)安家中心小學(xué) 陳春松;電子備課,如何做好這道時髦“菜”[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2007年

4 江蘇豐縣教師進(jìn)修學(xué)校 杜軍;讓學(xué)生參與教學(xué)[N];中國體育報;2004年

5 山西電子技工學(xué)校 石平 凌韌方;行為導(dǎo)向教學(xué)在計算機(jī)應(yīng)用類課程中的應(yīng)用[N];山西科技報;2001年

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5 李三福;教學(xué)的語用學(xué)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

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7 鐘志賢;面向知識時代的教學(xué)設(shè)計框架[D];華東師范大學(xué);2004年

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本文編號:468545

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