STEM教育強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合,注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和獨(dú)立解決問(wèn)題能力的人才。為滿(mǎn)足21世紀(jì)對(duì)技能人才和國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展對(duì)STEM人才的需求,我國(guó)必須大力培養(yǎng)優(yōu)秀的STEM人才。而人才的培養(yǎng)需要一套合理有效的教學(xué)方法,在遵循一定的依據(jù)和運(yùn)用原則的前提下,STEM教師亟須改進(jìn)自身的教學(xué)方法。最常用的STEM教學(xué)方法有跨學(xué)科法、項(xiàng)目學(xué)習(xí)法及問(wèn)題解決法等,這些方法有利于STEM教師的教和學(xué)生的學(xué),更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的STEM創(chuàng)新型人才。

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【文章目錄】：
一、STEM教育實(shí)施的必要性
    (一)國(guó)際社會(huì)對(duì)21世紀(jì)技能人才的迫切需求
    (二)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)與教育的發(fā)展需要優(yōu)質(zhì)的STEM人才
        1.社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中人才結(jié)構(gòu)與質(zhì)量的現(xiàn)狀,以及社會(huì)對(duì)人才的需求
        2.教育領(lǐng)域新時(shí)代核心素養(yǎng)的要求
二、STEM教育理念下的教學(xué)方法
    (一)跨學(xué)科教學(xué)法
    (二)項(xiàng)目學(xué)習(xí)教學(xué)法
    (三)問(wèn)題解決法
三、STEM教學(xué)方法的選擇依據(jù)與運(yùn)用
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3981151