發(fā)布時間：2024-05-13 06:37

　　目的應(yīng)用藍(lán)墨云班課結(jié)合運(yùn)用對分課堂基本理論,探討其在正常人體學(xué)中的教學(xué)效果。方法選取2017級和2018級兩個年級的學(xué)生作為研究對象,其中2017級為對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,2018級為試驗(yàn)組采用基于藍(lán)墨云班課的對分課堂模式。采用終結(jié)性考試和調(diào)查問卷方式對教學(xué)效果進(jìn)行評價。結(jié)果試驗(yàn)組的終結(jié)性考試成績明顯優(yōu)于對照組(P <0.001),調(diào)查問卷的結(jié)果顯示試驗(yàn)組的基于藍(lán)墨云班課的對分課堂教學(xué)模式在提高自學(xué)能力,提高歸納總結(jié)能力和獨(dú)立思考能力上方面表現(xiàn)出更高的滿意度。結(jié)論基于藍(lán)墨云班課的對分課堂提高了正常人體學(xué)的教學(xué)質(zhì)量與效果,具有良好的應(yīng)用前景。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 教材與教學(xué)內(nèi)容
    1.3 基于藍(lán)墨云班課對分課堂的實(shí)施
        1.3.1 教學(xué)設(shè)計(jì)
        1.3.2 效果評價
2 結(jié)果
    2.1 調(diào)查問卷結(jié)果分析
    2.2 學(xué)生考試成績分析
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