隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及,許多智能軟件可以輔助英語(yǔ)教學(xué),減輕了教師授課負(fù)擔(dān),如批改網(wǎng)軟件則對(duì)高職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)產(chǎn)生了積極的意義。該文將從高職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題、批改網(wǎng)軟件應(yīng)用研究介紹、批改網(wǎng)軟件在高職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用效果等幾方面來(lái)分享對(duì)于批改網(wǎng)軟件在高職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的使用體會(huì)。

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【文章目錄】：
一、引言
二、高職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題
    1. 高職學(xué)生生源素質(zhì)參差不齊，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱。
    2. 高職英語(yǔ)教師教學(xué)量大，寫(xiě)作教學(xué)模式滯后。
    3. 高職英語(yǔ)寫(xiě)作課學(xué)時(shí)較少，導(dǎo)致師生對(duì)寫(xiě)作課不重視。
三、批改網(wǎng)軟件的應(yīng)用研究介紹
    1. 批改網(wǎng)軟件簡(jiǎn)介、功能特點(diǎn)。
    2. 批改網(wǎng)軟件在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。
四、批改網(wǎng)軟件在高職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用效果
    1. 構(gòu)建師生“線上線下”混合式的寫(xiě)作教學(xué)模式。
    2. 提高教師寫(xiě)作教學(xué)的主動(dòng)性和積極性。
五、結(jié)語(yǔ)



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