現(xiàn)如今,微課已經(jīng)成為教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用的教學(xué)工具、教學(xué)手段,教師在教學(xué)中靈活運(yùn)用微課,能夠?qū)⒊橄蟮慕虒W(xué)內(nèi)容直觀化、動(dòng)態(tài)化地呈現(xiàn)出來(lái),從而刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,教師在進(jìn)行教學(xué)工作時(shí),應(yīng)注重運(yùn)用微課輔助教課堂教學(xué),進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

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【文章目錄】：
0 引言
1 微課教學(xué)法的特點(diǎn)
2 微課教學(xué)法應(yīng)用的指導(dǎo)思想
3 微課教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用
4 結(jié)束語(yǔ)



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