在分析居家學(xué)習(xí)影響因素的基礎(chǔ)上,對比各直播平臺,提出疫情防控期間以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)直播+居家學(xué)習(xí)模式,從居家學(xué)習(xí)影響因素的6個(gè)方面——課前準(zhǔn)備、線上課程、分組討論、課堂匯報(bào)、課后反饋、多元評價(jià),介紹該學(xué)習(xí)模式的設(shè)計(jì)方法,最后通過電子問卷說明該教學(xué)模式的實(shí)施效果。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 疫情下居家學(xué)習(xí)的影響因素分析
2 直播平臺對比分析
3 以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)直播+居家學(xué)習(xí)模式設(shè)計(jì)
    3.1 課前準(zhǔn)備
    3.2 線上課程
    3.3 分組討論
    3.4 課堂匯報(bào)
    3.5 課后反饋
    3.6 多元評價(jià)
4 以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)+居家學(xué)習(xí)模式實(shí)施效果調(diào)查研究
    4.1 直播平臺的適應(yīng)
    4.2 教師課堂實(shí)施
    4.3 學(xué)生適應(yīng)性
    4.4 其他問題
5 結(jié)語



本文編號：3845041