全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)是當(dāng)前教育革新的首要課題。"士有百行,以德為先"印刻于人際交往之中,究其動因是由個體內(nèi)在心理機(jī)制所推動。依戀理論作為解釋個體置身于多重人際關(guān)系中慣常使用的交往模式的有效框架,可引導(dǎo)并幫助學(xué)生意識到自身依戀模式對人際行為的影響,為廣大教育工作者開辟一個全新的心理輔導(dǎo)視角,為促進(jìn)學(xué)生積極的人際行為提供心理科學(xué)層面的依據(jù)與方法,促使教師實(shí)施有效且具有針對性的輔助方針。

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【文章目錄】：
1 依戀視域下初中生人際交往問題成因
2 依戀視域下初中生人際交往問題對策
3 討論



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