我國(guó)人口老齡化問(wèn)題不斷加重,各級(jí)教育部門努力擴(kuò)大老年教育資源供給,老年教育資源仍未滿足老年人快速增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求。如何發(fā)展新型的老年教學(xué)模式,優(yōu)化老年教育的學(xué)習(xí)模式成為當(dāng)下老年教育迫切需要解決的問(wèn)題之一。分析研究老年學(xué)習(xí)者的現(xiàn)狀和需求及目前教學(xué)模式,構(gòu)建符合老年教育的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,對(duì)優(yōu)化和創(chuàng)新發(fā)展新型的老年教學(xué)模式具有重要意義。

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【文章目錄】：
引言
一、學(xué)習(xí)者的現(xiàn)狀與需求
    （一）老年教育學(xué)員現(xiàn)狀
    （二）學(xué)習(xí)需求特點(diǎn)
二、老年教育主要教學(xué)模式分析
    （一）老年教育的主要教學(xué)模式
    （二）老年學(xué)員對(duì)當(dāng)前模式的反饋
三、設(shè)計(jì)適應(yīng)老年教育的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
    （一）根據(jù)老年學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)符合老年教育的翻轉(zhuǎn)課堂
    （二）實(shí)踐反思



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