發(fā)布時間：2023-01-08 18:55

　　在當(dāng)今信息時代,以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異,伴隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)教育也繁榮起來。網(wǎng)絡(luò)教育能夠有效地發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢,突破傳統(tǒng)教育時間與空間的限制,擴(kuò)大了社會成員的受教育機(jī)會。此外,它還帶來了全新的教育理念、教育方法和學(xué)習(xí)方式,使萬千置身于新技術(shù)中的專家學(xué)者和教師學(xué)生都在不斷嘗試,不斷思考如何開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的教育利用價值。 網(wǎng)絡(luò)課程作為網(wǎng)絡(luò)教育的載體,是決定網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的一個關(guān)鍵要素,國家教育部的一系列相關(guān)政策的支持大大提高了高等教育學(xué)校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程的積極性,掀起了一個網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的高潮,網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)量迅速增長。隨之而來產(chǎn)生的問題是,凝聚了很多人的心血,耗費(fèi)大量的人力、物力、財力建設(shè)的這些課程是否是高質(zhì)量的,是否能夠起到預(yù)期的教育目的,能否實(shí)現(xiàn)其教育價值,這就需要一個綜合、客觀、全面的評價體系。目前有關(guān)網(wǎng)絡(luò)課程評價的一些標(biāo)準(zhǔn)和原則還沒有形成較為權(quán)威實(shí)用的系統(tǒng)體系。因此,建立一套比較完善合理的評價標(biāo)準(zhǔn)并實(shí)施,成為關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)教育未來發(fā)展、亟需解決的一個重要的課題。網(wǎng)上學(xué)習(xí)有別于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)模式,原有的傳統(tǒng)課程評價理論主要針對的是傳統(tǒng)教學(xué),側(cè)重于評價學(xué)習(xí)... 

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

網(wǎng)絡(luò)課程評價過程流程圖

軟件質(zhì)童度全模型Iml

高校網(wǎng)絡(luò)課程實(shí)施質(zhì)量評價指標(biāo)的基本構(gòu)成l1N

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]網(wǎng)絡(luò)教育,黎明前的黑暗——寫在中國互聯(lián)網(wǎng)新一輪浪潮襲來之際[J]. 姜楠.  軟件工程師. 2005(09)
[2]體驗(yàn)美國網(wǎng)絡(luò)課程[J]. 李艷.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2005(04)
[3]探索信息時代高校課程與教學(xué)的新模式[J]. 桑新民.  中國大學(xué)教學(xué). 2005(06)
[4]現(xiàn)代教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)[J]. 何克抗.  課程教材教學(xué)研究(中教研究). 2005(Z1)
[5]MIT開放網(wǎng)絡(luò)課程述略[J]. 劉瑩,聶鋼.  高等工程教育研究. 2005(01)
[6]現(xiàn)代教育技術(shù)和優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計與開發(fā)[J]. 何克抗.  中國大學(xué)教學(xué). 2005(01)
[7]對我國當(dāng)前現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)課程調(diào)查分析[J]. 徐曉亭.  甘肅科技縱橫. 2004(06)
[8]網(wǎng)絡(luò)課程的評價指標(biāo)體系研究[J]. 李葆萍,李秀蘭.  中國電化教育. 2004(11)
[9]網(wǎng)絡(luò)課程評價芻議[J]. 黃文均.  當(dāng)代教育科學(xué). 2004(20)
[10]淺談網(wǎng)絡(luò)課程及其交互方式[J]. 楊志娟,吳少杰.  華北煤炭醫(yī)學(xué)院學(xué)報. 2004(05)

碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)課程評價及其評價方法的研究[D]. 黃建華.河北大學(xué) 2005
[2]基于模糊理論的網(wǎng)絡(luò)課程評價系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)[D]. 胡水星.華東師范大學(xué) 2005
[3]網(wǎng)絡(luò)課程評價及其評價指標(biāo)體系的建構(gòu)[D]. 劉志波.陜西師范大學(xué) 2003
[4]網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計及評價標(biāo)準(zhǔn)研究[D]. 黎友源.電子科技大學(xué) 2003



本文編號：3729004