隨著我國教學改革不斷深化和新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展與推廣,對高校的傳統(tǒng)教育教學模式產(chǎn)生了重要影響。面對日新月異的新媒體技術(shù),高校教育教學要積極應用發(fā)達的信息技術(shù)手段,摸索出一套有利于自身課程發(fā)展的教學方式。文章通過對首次接觸新媒體技術(shù)在教育教學中的應用,對傳統(tǒng)教育產(chǎn)生了顛覆性的認識,對混合式教學有了初步認知,并對以后高校相關(guān)教學工作做出了幾點思考。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、新媒體技術(shù)含義及在高校教育教學中的應用
    1. 新媒體技術(shù)含義。
    2. 新媒體技術(shù)在高校教育教學中的應用。
二、新媒體技術(shù)對高校教育教學的影響
    1. 教學方式的多元化。
    2. 提高課堂趣味性。
三、新媒體技術(shù)對高校學生學習的影響
    1. 學生獲取知識的渠道多元化。
    2. 學生獲取知識的方式多元化。
四、對新媒體技術(shù)在高校教育教學應用中的思考
    1. 組建團隊，分工合作。
    2. 相關(guān)資料的收集和積累。
    3. 因課制宜。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新媒體視域下對高校學生思政教育的思考[J]. 許海光.  中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(上旬刊). 2019(08)
[2]新媒體視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育立體化模式探析[J]. 霍治民.  黑龍江畜牧獸醫(yī). 2019(14)
[3]新媒體技術(shù)在高校課堂改革中的應用[J]. 王佳佳,張葉丹.  智庫時代. 2019(33)
[4]新媒體技術(shù)條件下高校教學管理中存在的問題及對策研究[J]. 柳芳葉.  江西電力職業(yè)技術(shù)學院學報. 2019(04)
[5]微信在植物學教學中的運用[J]. 熊偉,黎明,查蘭.  現(xiàn)代農(nóng)村科技. 2018(03)



本文編號：3728601