特殊背景下給線上遠(yuǎn)程教學(xué)帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn),在此特殊背景下,如何開展課程思政研究是一個(gè)全新的課題,為此,該文從特殊背景素材融入、課題互動(dòng)交流及增加人文關(guān)懷三個(gè)方面闡述了在結(jié)構(gòu)力學(xué)課程線上教學(xué)實(shí)施課程思政的一些思考和體會(huì)。通過研究發(fā)現(xiàn),恰當(dāng)?shù)娜谌胝n程思政內(nèi)容,可以彌補(bǔ)線上教學(xué)實(shí)施的一些不足,還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果。同時(shí),希望可以為同類其他課程提供借鑒與參考。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“特殊背景素材”巧妙融入課程思政，為課程思政注入了新的內(nèi)容
二、特殊背景線上教學(xué)，教師更應(yīng)增進(jìn)與學(xué)生的互動(dòng)交流
三、特殊背景期間，教師應(yīng)給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3723886