信息素養(yǎng)是衡量教育信息化和評估教師綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。高職英語教師具備良好的信息素養(yǎng)對提升人才培養(yǎng)的規(guī)格以及深化教學(xué)改革具有重要的現(xiàn)實意義和應(yīng)用價值。鑒于當(dāng)前存在的種種問題,我們應(yīng)該從信息文化建設(shè)和師資培訓(xùn)制度兩方面著手,培養(yǎng)高職英語教師的信息素養(yǎng),以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 信息素養(yǎng)的內(nèi)涵
2 高職英語教師信息素養(yǎng)提升的重要意義
    2.1 順應(yīng)教育發(fā)展的趨勢
    2.2 滿足信息時代對人才培養(yǎng)的要求
    2.3 符合現(xiàn)代外語教學(xué)的特點
        2.3.1 教師觀
        2.3.2 學(xué)生觀
        2.3.3 教學(xué)觀
    2.4 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
3 高職英語教師信息素養(yǎng)存在的主要問題
    3.1 信息意識淡薄
    3.2 應(yīng)用能力欠缺
    3.3 培訓(xùn)力度不夠
4 高職英語教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的主要途徑
    4.1 加強(qiáng)高職院校信息文化建設(shè),打造智慧型校園
    4.2 加強(qiáng)高職教師信息素養(yǎng)培訓(xùn)力度,打造高素質(zhì)師資隊伍
        4.2.1 開展多形式、分層次的培訓(xùn)項目
            (1)短期培訓(xùn)。
            (2)長期培訓(xùn)。
            (3)階段培訓(xùn)。
        4.2.2 建立評價管理機(jī)制
        4.2.3 加強(qiáng)信息合作與交流
5 結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3705381