班級(jí)心理健康教育活動(dòng)是學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的重要活動(dòng)形式,在團(tuán)體動(dòng)力學(xué)和積極心理學(xué)的理論指導(dǎo)下,中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）自2011年開(kāi)始以"四個(gè)一"為工作目標(biāo),探索班級(jí)心理健康教育活動(dòng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。在一定程度上提高了學(xué)校心理健康的工作水平,推廣了心理健康常識(shí),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)心理健康的感性認(rèn)知,提高了大學(xué)生心理健康的意識(shí);完成了對(duì)心理骨干的培養(yǎng)和鍛煉,形成了一支包括班級(jí)心理委員、心理協(xié)會(huì)骨干和輔導(dǎo)員的心理骨干工作隊(duì)伍,形成了品牌班級(jí)心理健康教育活動(dòng)——"班級(jí)向心力"團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。 

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【文章目錄】：
一、當(dāng)前班級(jí)心理健康教育活動(dòng)存在的問(wèn)題
二、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)應(yīng)用到班級(jí)心理健康教育活動(dòng)的適用性
三、基于團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的班級(jí)心理健康教育活動(dòng)的建構(gòu)
四、基于團(tuán)體動(dòng)力學(xué)的班級(jí)心理健康教育活動(dòng)取得的效果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生心理健康教育課程體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)探賾[J]. 薛春艷.  學(xué)校黨建與思想教育. 2020(09)
[2]“團(tuán)體輔導(dǎo)式”心理健康教育課教學(xué)論析[J]. 章吉,黃大慶,章星波.  教育研究與實(shí)驗(yàn). 2016(06)
[3]心理健康教育課活動(dòng)設(shè)計(jì)“八大注意”[J]. 李玉榮.  中小學(xué)心理健康教育. 2011(03)

碩士論文
[1]班級(jí)心理健康教育綱要研究[D]. 李炳南.揚(yáng)州大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3705400