為揭示大學(xué)生積極心理特征與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系,借助塞利格曼積極心理學(xué)理論,以成熟量表為基礎(chǔ)構(gòu)建問卷,對多所大學(xué)的本科生進(jìn)行發(fā)放,回收有效數(shù)據(jù)利用SPSS進(jìn)行回歸分析。結(jié)果顯示勇氣、正直、勤奮、辯證思維和自律等積極心理特征對大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃存在顯著正相關(guān)。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 問題提出
2 研究設(shè)計
    2.1 研究假設(shè)
    2.2 方法與對象
    2.3 研究工具
    2.4 統(tǒng)計學(xué)方法
3 結(jié)果與分析
    3.1 描述性統(tǒng)計分析
    3.2 信度分析
    3.3 人口統(tǒng)計學(xué)變量分析
        3.3.1 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃在是否擔(dān)任學(xué)生干部上比較:
        3.3.2 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃在籍貫上比較:
    3.4 大學(xué)生人格特質(zhì)與職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)分析
    3.5 線性回歸分析
4 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]積極心理學(xué)視角下的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育探析[J]. 侯萍萍.  文化創(chuàng)新比較研究. 2019(28)
[2]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查問卷的設(shè)計和施測研究[J]. 王玉珅,張微.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2008(18)

碩士論文
[1]大學(xué)生自我領(lǐng)導(dǎo)、心理資本和職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)系研究[D]. 陳菁.北京理工大學(xué) 2015
[2]積極心理學(xué)視角下高校大學(xué)生心理健康教育研究[D]. 周旖.湖南師范大學(xué) 2013



本文編號：3677453