分析新型冠狀病毒肺炎（新冠肺炎）疫情不同時期大學(xué)生心理健康狀況,為高校心理健康教育工作提供重要依據(jù)。采用整群抽樣方法,選取某獨(dú)立學(xué)院6 891名學(xué)生,采用《焦慮自評量表》《抑郁自評量表》及《癥狀自評量表（SCL-90）》調(diào)查大學(xué)生心理健康狀況。結(jié)果發(fā)現(xiàn),①獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生焦慮、抑郁評分分別為（39.18±5.52）分、（45.48±10.78）分,顯著低于國內(nèi)常模（P<0.01）;其焦慮、抑郁檢出率分別為4.9%和27.2%。表明焦慮情緒得到了一定緩解,抑郁情緒變化不大,焦慮、抑郁仍是疫情期間困擾大學(xué)生心理健康的主要因素;②疫情期間大學(xué)生SCL-90各因子分、總均分均顯著低于2月份疫情期間的大學(xué)生常模得分（P<0.01）;與2017年10月～2019年10月的數(shù)據(jù)進(jìn)行配對樣本t檢驗發(fā)現(xiàn),各因子得分顯著低于該時期的因子分值（P<0.01）。疫情暴發(fā)后約半年,大學(xué)生心理健康狀況整體趨于平靜、穩(wěn)定。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究工具
        1.2.1 焦慮自評量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)和抑郁自評量表(Self-rating Depression Scale,SDS):
        1.2.2 癥狀自評量表(SCL-90):
    1.3 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生焦慮、抑郁情況
    2.2 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生疫情不同時期SCL-90得分比較
3 討論
    3.1 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生焦慮、抑郁情況分析
    3.2 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生SCL-90得分及與不同時期的比較分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3665598