目的漢化修訂悲傷冗思量表（rumination on sadness scale,RSS）,并分析悲傷冗思量表中文版（Chinese version of rumination on sadness scale,RSS-C）在大學(xué)生中的信度和效度。方法在考慮專業(yè)和文化的基礎(chǔ)上翻譯RSS,并以該量表及冗思反應(yīng)量表（ruminative response scale,RRS）、貝克抑郁量表第二版（Beck depression inventory-Ⅱ,BDI-Ⅱ）對湖南四所高校的1 166名大一到大四的大學(xué)生進行問卷調(diào)查,2周后抽取111名學(xué)生進行重測。結(jié)果項目分析和探索性因素分析發(fā)現(xiàn)RSS-C包括原因分析、理解和不可控性3個因子,共11個條目。RSS-C高分組被試各條目得分均顯著高于低分組（P<0. 001）,各條目與量表總分均顯著相關(guān)（r=0. 594～0.719,P<0.001）。驗證性因素分析顯示三因素模型的結(jié)構(gòu)效度良好（χ~2/df=3.938, GFI=0. 957, NFI=0.940, CFI=0.954,,TLI=0.930,IFI=0. 954,RMSEA=... 

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]反應(yīng)風(fēng)格與青少年抑郁的相關(guān)性[J]. 杜嘉嘉,陳杰,李新影.  中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2015 (05)
[2]貝克抑郁量表第2版中文版在大一學(xué)生中的試用[J]. 楊文輝,吳多進,彭芳.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2012(06)
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