基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》線(xiàn)上教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2022-01-16 14:04
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,教育教學(xué)信息化在各高校紛紛展開(kāi),各種線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)也應(yīng)運(yùn)而生,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)模式。在本次疫情之下,更是推動(dòng)了在線(xiàn)教學(xué)模式的全面展開(kāi)。文章基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái),以高職交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)的通識(shí)課《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》課程為例,探討了如何在線(xiàn)上開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐。
【文章來(lái)源】:經(jīng)濟(jì)師. 2020,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]線(xiàn)上線(xiàn)下混合式市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)“金課”建設(shè)研究[J]. 潘曄華. 電子商務(wù). 2020(04)
[2]疫情防控背景下“停課不停學(xué)”在線(xiàn)教學(xué)案例研究[J]. 焦建利,周曉清,陳澤璇. 中國(guó)電化教育. 2020(03)
[3]基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的移動(dòng)教學(xué)模式研究[J]. 王林. 安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[4]基于超星泛雅平臺(tái)的在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施[J]. 唐媛紅. 山東工業(yè)技術(shù). 2019(14)
[5]信息化背景下地方高�!笆袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”SPOC課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究[J]. 毛凌琳,何鑫. 教書(shū)育人(高教論壇). 2019(12)
[6]基于在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》微課教學(xué)模式研究[J]. 李建忠. 教育現(xiàn)代化. 2018(06)
[7]基于能力導(dǎo)向的《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》教學(xué)改革探討[J]. 朱振中,梁美麗. 中國(guó)市場(chǎng). 2010(28)
本文編號(hào):3592807
【文章來(lái)源】:經(jīng)濟(jì)師. 2020,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]線(xiàn)上線(xiàn)下混合式市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)“金課”建設(shè)研究[J]. 潘曄華. 電子商務(wù). 2020(04)
[2]疫情防控背景下“停課不停學(xué)”在線(xiàn)教學(xué)案例研究[J]. 焦建利,周曉清,陳澤璇. 中國(guó)電化教育. 2020(03)
[3]基于超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)的移動(dòng)教學(xué)模式研究[J]. 王林. 安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[4]基于超星泛雅平臺(tái)的在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施[J]. 唐媛紅. 山東工業(yè)技術(shù). 2019(14)
[5]信息化背景下地方高�!笆袌�(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)”SPOC課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究[J]. 毛凌琳,何鑫. 教書(shū)育人(高教論壇). 2019(12)
[6]基于在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)的《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》微課教學(xué)模式研究[J]. 李建忠. 教育現(xiàn)代化. 2018(06)
[7]基于能力導(dǎo)向的《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》教學(xué)改革探討[J]. 朱振中,梁美麗. 中國(guó)市場(chǎng). 2010(28)
本文編號(hào):3592807
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